Lectoraten

Op 12 september start het lectoraat Leraren en Lerarenopleiders in Inclusieve Leeromgevingen met een nieuwe naam. Waarom is deze naamswijziging nodig? Inclusiviteit lijkt een modewoord te zijn, maar wat betekent het in de context van een schoolomgeving? We gaan in gesprek met lector Sui Lin Goei over deze verandering.

Almere Pampus wordt een internationaal toonaangevend voorbeeld voor duurzame stedelijke ontwikkeling dankzij studenten en onderzoekers.

Gisteravond bracht Eppo Bruins, Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap een bezoek aan onderwijsstad Zwolle, tijdens de Bruisweek; de introductieweek voor Zwolse studenten.

Sterre Boekel (24) studeert deeltijd Bedrijfskunde en werkt als management assistent bij Van Bruggen Adviesgroep. Met een kind van 1,5 jaar oud en een sociaal leven, leidt ze een druk bestaan. In een gesprek vertelt ze hoe ze haar eigen leerroute toepast tijdens haar studie.

De Eigen leerroute is een vorm van flexibel onderwijs waarbij de student meer regie kan voeren op zijn opleiding door te vertragen, te versnellen of te kiezen voor een alternatieve toetsvorm. Wat houdt dat in, zelf regie voeren en waarom is het belangrijk? Johan Harlaar vertelt in dit interview over de kansen die de Eigen leerroute biedt aan studenten, docenten en het werkveld.