Onderwijs

'Het mooie aan mijn werk vind ik het werken met mensen. Ze leggen vragen aan me voor waar ze zelf geen antwoord op hebben. Er mist bepaalde kennis in hun team, of ze krijgen binnen hun school te maken met nieuwe problematiek. Ik krijg bijvoorbeeld vragen over klassenmanagement, teamontwikkeling, didactiek of de inzet van technologie in de les. Hele kwetsbare vragen eigenlijk, die voor mij een creatieve uitdaging zijn. Hoe geven we het scholingstraject vorm dat een antwoord is op deze vragen? Welke expertise zetten we in het scholingstraject in? Daar ga ik dan samen met de school mee aan de slag. Steeds vaker gaan de vragen van scholen ook over werkdruk. We hebben mooie werkvormen ontwikkeld om dit onderwerp bespreekbaar te maken binnen de school. Die aanpak heeft al bij meerdere scholen zijn nut bewezen. Een ander actueel onderwerp is het uitbreiden van de bevoegdheden binnen het VO en MBO. Ook op dit vlak hebben we al voor veel scholen maatwerkopleidingen mogen verzorgen.
     
Mijn motivatie om altijd het beste scholingstraject voor bijvoorbeeld een docententeam te ontwikkelen ligt uiteindelijk bij de jongeren: hoe kunnen we ze vanuit het onderwijs zo goed mogelijk voorbereiden op een onvoorspelbare toekomst? Niet alleen de jeugd, maar ook het onderwijs moet hiervoor zekerheden loslaten, om te komen tot innovatie.
Daar help ik, samen met mijn collega’s, de onderwijsinstellingen graag bij. Ik word ontzettend blij als ik na afloop van een scholingstraject dat wij hebben verzorgd zie dat er dingen veranderd zijn. Bij de docenten en als gevolg daarvan ook bij de leerlingen.'