Deeltijd aanbod Bewegen en Sport

Niet ieder kind heeft een veilige thuissituatie. Hier over praten in therapie is voor sommige jongeren lastig. Hoe kunnen deze kinderen toch geholpen worden? Onderzoeker Tina Bellemans is vanuit het lectoraat Bewegen, Gezondheid en Welzijn betrokken bij het onderzoeksproject Challenge, Change en Confidence.

Kunnen volwassenen ook life skills ontwikkelen door deelname aan maatschappelijke sportprogramma’s? En worden deze life skills, (her)ontwikkeld tijdens het sporten, ook gebruikt worden in het dagelijks leven? Dit waren vragen waarmee onderzoeker Liselot ter Harmsel, vanuit het lectoraat Bewegen, School en Sport, aan de slag ging binnen het onderzoeksproject Life Experience Through Sport (LETS).

Woensdag 13 november organiseerden het Lectoraat Bewegen, School & Sport en het Jeugdsport Innovatiecentrum de inspiratieavond “De kunst van het lesgeven” ter ere van het pas uitgebrachte handboek "Loopt 't, Lukt 't, Leeft 't". Jeroen Koekoek en Wytse Walinga bouwen voort op deze ontwikkeling met een handboek dat binnen het (bewegings)onderwijs en daar buiten gebruikt kan worden. Tijdens de inspiratieavond werden we meegenomen in verschillende perspectieven op lesgeven en vierden we het handboek!

Met veel trots en dankbaarheid kijken we terug op een geslaagd jubileumsfeest! Samen met partners hebben we stilgestaan bij 10 jaar sportpedagogiek. Tijdens dit moment kwamen een aantal fantastische dingen samen.

Het project Bewegend Buurten, een Living Lab in de gemeente Leusden met subsidie van ZonMw, loopt op zijn einde. Het project focuste zich op participatie van ouderen aan een laagdrempelig beweegaanbod in de wijk.

Adam Handelzalts (48) is de nieuwe directeur van het Kenniscentrum Bewegen & Educatie. Hij start deze week en is in deze functie verantwoordelijk voor het praktijkgericht onderzoek van vijf lectoraten binnen Windesheim.

Soms gaat een (sport)les niet helemaal lekker. Om dan bij te kunnen sturen, gebruiken veel lesgevers in bewegingsonderwijs en jeugdsport het model loopt’t, lukt’t, leeft’t van Chris Hazelebach. Dit model krijgt nu een verdiepende laag door het nieuwe handboek van Jeroen Koekoek (docent en associate lector Bewegen, School en Sport) en Wytse Walinga (docent en onderzoeker). Het biedt nieuwe inzichten vanuit de praktijk en onderzoek en maakt het model nog beter toepasbaar in de praktijk.

Een uitdaging voor hoger onderwijs is studenten opleiden om complexe, ook wel 'wicked' vraagstukken aan te pakken. Onderzoeker Marieke Veltman biedt tools voor docenten en curriculumontwerpers.

Het lectoraat Sportpedagogiek onderzoekt de rol van trainers en coaches in het bevorderen van een pedagogisch en daarmee veiliger sportklimaat voor kinderen. Het pleidooi van lector Nicolette Schipper-van Veldhoven: "Wij willen dat het kind centraal staat, niet de medaille voor het land."

Waar kijkt een docent naar tijdens de gymles? Leren gymleraren vanzelf goed kijken als ze na hun opleiding aan de slag gaan in de praktijk? Of is het belangrijk dat aanstaande docenten al tijdens hun studie leren observeren zodat het proces van perceptuele bekwaamheid wordt versneld? Onderzoeker Mariëtte van Maarseveen doet vanuit het lectoraat Bewegen, School en Sport hier onderzoek naar.