Naar cookie instellingen Hoofdinhoud Hoofdnavigatie

Leraren en Lerarenopleiders in inclusieve Leeromgevingen

Banner image

Op de hoogte blijven?

Lees onze nieuwsbrief Educatie
Home(opent in nieuw tabblad) / Onderzoek(opent in nieuw tabblad) / Leraren en Lerarenopleiders in inclusieve Leeromgevingen
Inleiding

Weten hoe we inclusieve leeromgevingen beter inrichten?

We leggen onze focus op het ontwerpen van onderwijsleeromgevingen die goed onderwijs bieden aan álle leerlingen en aan alle studenten. Inspirerend onderwijs dat is ontworpen en dat is vormgegeven via bewuste, collaboratief gerichte onderwijs- en onderzoeksactiviteiten. Onderwijs dat zich richt op het toewerken naar inclusieve(re) leeromgevingen. leeromgevingen waarin álle lerenden de kans krijgen om te kunnen leren en zich te ontwikkelen – waarbij recht wordt gedaan aan alle doelen van onderwijs, met een positieve attitude naar ambities van lerenden en respect voor verschillen tussen lerenden.

Lees meer over onze focus

Volg ons op LinkedIn(opent in nieuw tabblad)

Onderzoeksprojecten

Wat onderzoeken wij in de praktijk?

Multidisciplinair, laagdrempelig en het liefst samen met de regio. Het is onze opdracht om praktijkgericht onderzoek dichterbij al onze partners en onze stakeholders te brengen. Of dat nu studenten, bedrijven of professionals zijn. Wij hebben veel expertise in het formuleren, het opzetten en het uitvoeren van praktijkgericht onderzoek én een batterij aan kennis in huis. Hiervoor leunen wij op knowhow van lectoren, promovendi, docenten en studenten en vormen zo één community en (ook jouw) partner voor meer kennisontwikkeling. Zowel in onze regio als op (inter)nationaal niveau. Wil je meer weten over een project? Wij vertellen je er graag meer over en delen onze kennis met je.

Lectoraat in beeld

Ons lectoraat in beeld

Scholen vinden het belangrijk leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden op hun toekomst. Maar hoe ontwerp je precies toekomstbestendig onderwijs? Het lectoraat Leraren en Lerarenopleiders in inclusieve Leeromgevingen hielp de Geert Groteschool in Zwolle daarom bij het inzetten van een innovatieve onderwijsrobot. Leerlingen van groep 7 en 8 ontwierpen in Leerling Ontwikkel Teams (LOT’s) lessen voor de kleuters. Ze trainden door deze ontwerpdracht hun eigen 21th century skills, zoals samenwerken en kritisch nadenken. Lector Sui Lin Goei gaat op bezoek en kijkt mee tijdens de les.

Lunch met de lector

Lunch met de Lector

Dinsdag 7 december 2021 vond de zesde editie van Lunch met de Lector (opent in nieuw tabblad)plaats. Dit keer was Sui Lin Goei te gast. In deze uitzending vertelt ze meer over hoe ze onderzoek doen naar gedrag op scholen en de aanpak die ze daarvoor gebruiken, School Wide Positive Behavior Support of PBS:

Sui Lin Goei: “Gedrag is een vak, net als taal, rekenen of aardrijkskunde. Het is dus belangrijk om in je lessen ook deze waarden en gedragsverwachtingen terug te laten komen.”

New Scientist organiseert de serie Lunch met de Lector in samenwerking met Regieorgaan SIA en interviewde Sui Lin Goei al voorafgaand aan de lunch. Dit artikel is hier(opent in nieuw tabblad) te lezen.

Lectoren en onderzoekers

Ontmoet onze lector en onderzoekers

Teaser image

Dr. Sui Lin Goei, lector

Dr. Sui Lin Goei is lector en doet onderzoek naar het optimaal inrichten van passend onderwijs. Zij werkt ook als universitair docent aan de VU en bij LEARN! Learning Sciences.

Teaser image

Dr. Martijn Willemse, associate lector

Martijn Willemse is associate lector en zet vanuit het lectoraat onderzoek op naar de professionele ontwikkeling van leraren(opleiders) in inclusieve leeromgevingen.

Teaser image

In memoriam: Fer Boei, onderzoeker

Fer Boei was onderwijskundige en onderzoeker bij het lectoraat. Zijn focus lag voornamelijk op de professionele ontwikkeling van lerarenopleiders en toetsingsvraagstukken in het onderwijs.

Teaser image

Lara Engelsman, junior onderzoeker

Lara Engelsman is als junior onderzoeker verbonden aan het lectoraat en ze is betrokken bij het project Regionale Aanpak Personeelstekort (RAP).

LinkedIn (opent in nieuw tabblad)
Teaser image

Jantien Gerdes, onderzoeker

Jantien Gerdes doet promotieonderzoek naar de samenwerking tussen school, ouders en de hulpverlening vanuit het onderzoeksthema Meergelaagde ondersteuningssystemen.

LinkedIn (opent in nieuw tabblad)
Teaser image

Loes van Wessum

Loes doet onderzoek naar leren (bestuurlijk) leiding te geven aan inclusieve leeromgevingen

LinkedIn (opent in nieuw tabblad)
Teaser image

Thijs Hemmer, onderzoeker

Thijs Hemmer is onderwijskundige en lerarenopleider en als onderzoeker verbonden aan het lectoraat Leraren en Lerarenopleiders in inclusieve Leeromgevingen

LinkedIn (opent in nieuw tabblad)
Teaser image

Jarise Kaskens, onderzoeker

Jarise is gepromoveerd op onderzoek dat zich richt op rekenontwikkeling en rekengesprekken. Zij is verbonden aan de thema's rekenen-wiskunde, inclusief opleiden en Lesson Study.

LinkedIn (opent in nieuw tabblad)
Teaser image

Joke Kamstra, onderzoeker

Joke Kamstra is een consultant, ontwikkelaar, opleider en begeleider bij het Expertisecentrum PBS en onderzoeker bij het lectoraat Leraren en Lerarenopleiders in inclusieve Leeromgevingen.

LinkedIn (opent in nieuw tabblad)
Teaser image

Tisja Korthals Altes, onderzoeker

Tisja Korthals Altes is onderzoeker bij het lectoraat, Haar onderzoek richt zich op (docenten en hun beelden van) inclusieve onderwijspraktijken in het hoger onderwijs.

LinkedIn (opent in nieuw tabblad)
Teaser image

Lourens van der Leij, onderzoeker

Lourens van der Leij begon zijn loopbaan als leerkracht en is nu als onderzoeker verbonden aan het lectoraat Leraren en Lerarenopleiders in inclusieve Leeromgevingen.

LinkedIn (opent in nieuw tabblad)
Teaser image

Monique Nelen, onderzoeker

Monique is als onderzoeker/consultant verbonden aan het lectoraat en het Expertisecentrum PBS. Haar onderzoek richt zich op klassenmanagement en gedragsvraagstukken

LinkedIn (opent in nieuw tabblad)
Teaser image

Birgit Pfeifer, hoofddocent en senior onderzoeker

Dr. Birgit Pfeifer is hoofdocent en senior onderzoeker bij Windesheim. Daarnaast is zij practor Verschillen Waarderen voor een federatie van 7 christelijke mbo-instellingen.

LinkedIn (opent in nieuw tabblad)
Teaser image

Ruqiah Al-Duais

Ruqiah Al-Duais is universitair hoofddocent. Zij richt zich op het verbeteren van leerprocessen door het ontwikkelen van nieuwe onderwijsmethoden gebaseerd op moderne perspectieven op leertheorieën

Publicaties

Wij delen graag kennis: lees al onze publicaties

Onze lector en de onderzoekers van het lectoraat Leraren en Lerarenopleiders in inclusieve Leeromgevingen publiceren met regelmaat over hun onderzoek. Hun publicaties zijn van waarde voor de maatschappelijke, economische ontwikkeling van Nederland. Publicaties worden met regelmaat gepubliceerd op basis van open access. Zo garanderen wij toegang tot resultaten van en handvatten uit ons onderzoek, zodat ook jij die informatie kunt (her)gebruiken.

School-Wide Positive Behavioral Interventions and Supports in Dutch Elementary Schools

  • 1 september 2021
  • PhD
  • Monique Nelen

Lesson study in Dutch initial teacher education explored : its potential and pitfalls

  • 4 augustus 2020
  • Artikel
  • Tijmen Schipper, Sui Lin Goei, W.R. van Joolingen, Martijn Willemse, Evelien van Geffen

Inclusie van Syrische vluchtelingenkinderen in het Turkse openbare onderwijs met positive behaviour support

  • 2019
  • Artikel
  • Lale Hazar, Margreet van Oudheusden, Marius Stehouwer, Sui Lin Goei

Professional growth in adaptive teaching competence as a result of lesson study

  • 5 oktober 2017
  • Artikel
  • Tijmen Schipper, Sui Lin Goei, Klaas Veen, Siebrich Vries

Positive behaviour support Europe network

  • 1 april 2017
  • Artikel
  • Sui Lin Goei, Lefki Kourea

Onderzoeknieuws over educatie en onderwijs

Teaser image

Handboek Bestuurlijk leiding geven aan lerende scholen: waar onderzoek en praktijk samenkomen

Teaser image

Eindrapport project 8 gepresenteerd: tools voor het creëren van gelijke kansen met aandacht voor diversiteit en inclusie op mbo-scholen

Teaser image

Sui Lin gestart als Academic Director voor de educatieve masters

Teaser image

Aankomende professionals voorbereiden op de complexe uitdagingen van nu met systeemdenken

Teaser image

Verschraald onderwijs en verarmde teksten in dienst van toetsing

Teaser image

PBS-expertisecentrum: Al 10 jaar een positieve invloed op scholen

Contact

Meer weten?

Wat kunnen onze onderzoekers voor jou betekenen? Onderzoek dit samen met ons! Neem contact op met Sui Lin Goei.

Nieuws

Blijf up-to-date

Teaser image

Marlies Rekkers promoveert op onderzoek naar lichaamsbeleving

16 februari 2024
Teaser image

Test met hergebruikt composiet bij de campus

1 februari 2024
Teaser image

Leidinggeven aan lerende scholen: de beste scholing is in huis

12 januari 2024
Teaser image

Kenniswerkplaats zet in op meer begrip voor onbegrepen gedrag

8 december 2023
Teaser image

Regio Zwolle Monitor 2023: vooruitgang is meer dan economische groei

7 december 2023
Teaser image

‘Ook algoritmes hebben vooroordelen’

27 november 2023
Teaser image

Nieuwe lector Sociale Innovatie Joost van der Weide: ‘Tekorten verkleinen kan door inclusie te vergroten’

21 november 2023
Teaser image

In gesprek met de koning over AI en ChatGPT

16 november 2023
Teaser image

Werken aan de menselijke maat in digitale techniek

9 november 2023
Teaser image

PBS-expertisecentrum: Al 10 jaar een positieve invloed op scholen

7 november 2023
Teaser image

Europese prijs voor lectoraat Goed Leven met Dementie

18 oktober 2023
Teaser image

Zo gaan we samen onderweg naar een circulaire economie

16 oktober 2023
Teaser image

Kees Klomp wil zorgen voor beweging van het hoofd naar het hart

13 oktober 2023
Teaser image

Nieuwe lector Familiebedrijven Claudia van Orden zet volop in op aanpak van maatschappelijke opgaven

2 oktober 2023
Teaser image

Windesheim en Saxion helpen gemeenten op weg in hun rol als circulaire transitiemakelaar

20 september 2023