Opleiden en kennispartner in educatie

"Er is wel hoop" - Anneke Smits en Erna van Koeven over de Staat van het onderwijs 2024

Op 17 april verscheen de nieuwe Staat van het Onderwijs waarin duidelijk werd dat steeds meer leerlingen de basisvaardigheden taal, rekenen en burgerschap niet beheersen.

Project 8: ‘Het is niet zo ingewikkeld om nieuwe ideeën te ontwikkelen, maar om oude ideeën los te laten’

Project 8 is een initiatief gericht op het bevorderen van diversiteit, inclusie en gelijke kansen binnen MBO-scholen. Het is ontwikkeld als een antwoord op de groeiende behoefte om niet alleen verschillen te tolereren, maar deze actief te omarmen en te benutten.

Flexibele opleidingsroutes: ‘We nemen de maatschappelijke opdracht als hogeschool erg serieus’

In een tijd waarin het lerarentekort een steeds nijpender probleem wordt, staat Windesheim voor de uitdaging om flexibele opleidingsroutes te ontwikkelen die meer mensen aantrekken tot het leraarsvak.

FOCUS methode voor speciaal basisonderwijs

Lector Anneke Smits werkt samen met het Speelwerk om FOCUS, een aanpak voor leesbegrip, te implementeren in speciaal basisonderwijs. Ontdek hoe FOCUS leesbegrip en -plezier bevordert.

Hoe kunnen leraren beter toegerust worden voor het geven van rekenen-wiskundeonderwijs

Deze vraag stond centraal in het onderzoek van Jarise Kaskens en Janneke te Marvelde. De uitkomsten van het onderzoek worden direct gebruikt binnen de lerarenopleiding basisonderwijs van Windesheim.

Vijf jaar expertise in hoogbegaafdheid: van post-hbo tot onderzoekswerkplaats

In de afgelopen vijf jaar heeft professionalisering op het gebied van hoogbegaafdheid een transformatie doorgemaakt, gedreven door passie voor leren en onderzoek.

Handboek Bestuurlijk leiding geven aan lerende scholen: waar onderzoek en praktijk samenkomen

In de zoektocht naar includerend leiderschap en gelijke kansen voor alle leerlingen, vervlechten theorie en praktijk zich in het 'Handboek Bestuurlijk leiding geven aan lerende scholen'. Loes van Wessum, onderzoeker bij het lectoraat Leraren en Lerarenopleiders in inclusieve Leeromgevingen, en Ingrid Verheggen, ervaren adviseur en voormalig bestuurder, brengen in dit boek theorie en praktijk samen.

“Het is mooi om te zien hoe cursisten met elkaar samenwerken aan een beter begrip van burgerschap”

Opleiding Burgerschapseducatie coördinator: ‘We willen experts opleiden die niet alleen de inhoud beheersen, maar ook weten hoe ze dit in hun organisatie moeten implementeren’

Podcast Zin in Lesgeven

De podcast Zin in Lesgeven belicht het leraarschap en de carrièreswitch die mensen maken naar het onderwijs als second-career teachers (zij-instromers) vanuit verschillende perspectieven.

Eindrapport project 8 gepresenteerd: tools voor het creëren van gelijke kansen met aandacht voor diversiteit en inclusie op mbo-scholen

Twee jaar lang ondersteunde senior onderzoeker Birgit Pfeifer actiegericht praktijkonderzoek binnen het project 8. Het doel? Een holistische benadering van Gelijke Kansen, Diversiteit en Inclusie

Aankomende professionals voorbereiden op de complexe uitdagingen van nu met systeemdenken

Het lectoraat Onderwijsinnovatie en ICT focust zich op onderwijsinnovaties die leiden tot duurzamere en betekenisvolle ontwikkelings- en leerprocessen.

Sui Lin gestart als Academic Director voor de educatieve masters

Het expertisecentrum PBS streeft naar duurzame ontwikkeling van professionals in scholen. We dragen bij aan de implementatie van (School-Wide) Positive Behavior Support op tal van scholen.

Verschraald onderwijs en verarmde teksten in dienst van toetsing

We leggen onze focus op het ontwerpen van onderwijsleeromgevingen die goed onderwijs bieden aan álle leerlingen en aan alle studenten.

PBS-expertisecentrum: Al 10 jaar een positieve invloed op scholen.

Het PBS-expertisecentrum bestaat 10 jaar. Dit expertisecentrum helpt scholen om met Positive Behavior Support (PBS) te werken aan een veilig schoolklimaat

Lerarenopleiding Scheikunde: Van abstract naar de belevingswereld van leerlingen

Een vak wat leerlingen als saai en ingewikkeld kunnen ervaren, zó vormgeven dat het toch interessant en leuk is. Dat was de drijfveer voor vierdejaars student Tayfun Talu, om de lerarenopleiding Scheikunde te gaan volgen.

Rekenonderwijs naar een hoger niveau: Windesheim en Noordhoff maken samen e-learnings

In de wereld van onderwijs is vernieuwing essentieel. Moeten we met de tijd meegaan om het leerproces te verbeteren. Een inspirerend voorbeeld van zo'n vernieuwing is de samenwerking tussen Hogeschool Windesheim en Noordhoff. Noordhoff ontwikkelde e-learnings voor rekenonderwijs samen met Sandra Engbersen-Ehrenhard, consultant professionalisering gedetacheerd vanuit Windesheim.

Buitenlandse blik: Studeren op Windesheim door de ogen van een Française

Héloïse volgt de lerarenopleiding Frans via afstandsleren. Wij gingen met haar in gesprek over hoe het is om als Française te studeren in Nederland, en hoe dat verschilt met studeren in Frankrijk. 

Van basisonderwijs naar volwassenenonderwijs: ‘Mensen krijgen echt de kans om de lesstof te laten beklijven’

Anneke werkt met statushouders op verschillende taalniveaus, met een bijzondere focus op de zogenaamde 'langszaamleerders'. Ze deelt haar ervaringen met ons.

Leer onderzoeker Joke Kamstra kennen

Maak kennis met Joke Kamstra lid van de kenniskring van het lectoraat 'Leraren en lerarenopleiders in Inclusieve leeromgevingen'. Ontdek meer over haar inspirerende werk en haar inzet voor positieve verandering in het onderwijs.

Emma Meijer over haar studieswitch op Windesheim

Het persoonlijke leeravontuur van Elena van Marrum

Carrièreswitch: Josine laat zich omscholen tot leraar basisonderwijs

De master geeft mij een hoop bagage en ik leer echt kritisch te kijken

Van film tot techniek, hier leer je lekker experimenteren als docent

Lectoraat Onderwijsinnovatie en ICT

Dit lectoraat focust zich op onderwijsinnovaties die leiden tot duurzamere en betekenisvolle ontwikkelings- en leerprocessen om de kansen van alle leerlingen en studenten te optimaliseren.

Lectoraat Leraren en Lerarenopleiders in inclusieve Leeromgevingen

Dit lectoraat focust zich op het ontwerpen van onderwijsleeromgevingen die goed onderwijs bieden aan álle leerlingen en aan alle studenten.

Expertisecentrum Positive Behavior Support

Het expertisecentrum streeft naar duurzame ontwikkeling van professionals in scholen en dragen bij aan de implementatie van (School-Wide) Positive Behavior Support op tal van scholen.