Schoolleidersopleidingen op Windesheim

Ben je werkzaam in het onderwijs (po, vo en mbo)? Denk je na over een stap richting een leidinggevende functie? Samen met Onderwijsregio Zwolle organiseert Windesheim een training 'Oriënteren op Leidinggeven in het Onderwijs'. Deze training biedt een uitgebreid en realistisch beeld van wat leidinggeven in het onderwijs inhoudt. Door een combinatie van theoretische kennis en praktijkervaringen. 

Wil je meer weten over dit traject of wil je weten wanneer de volgende training gepland staat? Neem dan contact op met schoolleidersopleidingen@windesheim.nl(opent in nieuw tabblad).

Na het afronden van een schoolleidersopleiding basisbekwaam kun je bijvoorbeeld aan de slag als teamleider in het voortgezet onderwijs. Of je vervult een functie als (aspirant) leidinggevende of schoolleider in het primair onderwijs. Om deze functies uit te mogen voeren heb je een verplichte RADO-registratie (Register Adjunct Directeur Onderwijs) nodig. Deze kun je na het afronden van de post-hbo Basisbekwaam schoolleider aanvragen bij het Schoolleidersregister PO.

Je kunt werken binnen het primair onderwijs, het speciaal onderwijs of het voortgezet onderwijs.

Na het afronden van een schoolleidersopleiding vakbekwaam kun je naast leidinggevende ook vormgevende taken uitvoeren. Je kunt aan de slag als schoolleider of schooldirecteur. Vanuit die rol vorm je een visie op het onderwijs en organiseer je jouw onderwijsinstelling. Daarnaast faciliteer je docenten zodat zij kwalitatief goed onderwijs kunnen geven aan alle leerlingen binnen de school. Je bevordert de professionalisering binnen het onderwijs. Zo stimuleer je leraren om zich te blijven ontwikkelen en waarborg je de kwaliteit van het onderwijs. Daarnaast onderhoud je relaties met stakeholders zoals ouders, de gemeente en andere onderwijsinstellingen. Om een functie als directeur van een basisschool in te mogen vullen, moet je een gecertificeerde schoolleidersopleiding afronden. Hiervoor heb je een verplichte RDO-registratie (Register Directeur Onderwijs) nodig. Deze kun je na het afronden van de post-hbo Vakbekwaam schoolleider aanvragen bij het Schoolleidersregister PO (SPRO).

Je kunt werken binnen het primair onderwijs, het speciaal onderwijs of het voortgezet onderwijs.

Als SPRO-geregistreerd schoolleider moet je elke vijf jaar een herregistratietraject volgen. Je toont aan dat je voortdurend ontwikkelt. De herregistratie waarborgt de kwaliteit van het schoolleiderschap en daarmee het onderwijs. Windesheim biedt incompany herregistratietrajecten waarin je werkt aan actuele SPRO-thema’s. Afhankelijk van jouw scholingsbehoefte kies je aan welke thema’s je werkt. 

Trajecten herregistratie schoolleider

Herregistratie Inspiratietraject Op Koers

Herregistratiewaarde: 60 punten

In het inspiratietraject Op Koers voor vakbekwame schoolleiders werk je aan je persoonlijk leiderschap. Je krijgt handvatten om levens- en loopbaanvragen te beantwoorden. Het doel van dit herregistratietraject is onder andere om ervoor te zorgen dat de balans tussen inspanning en ontspanning gezond blijft en dat je leert patronen te doorgronden. Samen met andere deelnemers sta je stil bij diverse complexe vraagstukken, ethische dilemma's en keuzes die je als schoolleider tegenkomt. Je gaat in een inspirerende omgeving, op Terschelling en in de rustgevende natuur van Netl in Kraggenburg, aan de slag met vaardigheden als persoonlijk leiderschap, onderwijskundig leiderschap en een onderzoekende en lerende houding.

Herregistratie Kansen(on)gelijkheid

Herregistratiewaarde: 60 punten

Kansen(on)gelijkheid is meer dan ooit een hot topic in het onderwijs. Interne en externe factoren spelen hierbij een grote rol. Vanuit wetenschappelijke inzichten en met de kennis en expertise van docenten verken jij als schoolleider in deze herregistratie hoe jij invloed kunt uitoefenen binnen je organisatie. Met een onderzoekende houding leggen we een stevige basis om de gelijke kansen voor elk kind te vergroten.

IKC, van visie naar uitvoeringspraktijk

Herregistratiewaarde: 60 punten

De samenwerking tussen onderwijs en opvang is in deze tijd niet meer weg te denken. De wens om een integraal aanbod te bieden voor kinderen van 0-12 jaar kan de basis zijn voor de vorming van een Integraal Kindcentrum (IKC). Ben jij ervan overtuigd dat dit het beste gerealiseerd kan worden op basis van één (pedagogische) visie, met één team en één centrale aansturing? Dan is dit herregistratietraject een goede stap in die richting.
Het vertrekpunt is de casuïstiek uit je eigen beroepspraktijk. We werken met een nulmeting en een routekaart om de ontwikkelingen rondom IKC verder vorm te geven. De leiderschapspraktijken, zoals genoemd door SRPO, komen daarbij ook aan bod.