Lerarenopleiding Scheikunde in Zwolle (voltijd)

Tijdens de Lerarenopleiding Scheikunde ontwikkel je alles wat je als leraar op een school en voor de klas nodig hebt. Zoals een nieuwsgierige houding, vakkennis én didactische kennis en vaardigheden. Ook denk je bewust na over hoe je overkomt, of dat nu richting leerlingen, ouders of collega’s is.

Samen leren met de Lerarenopleiding Natuurkunde

Het eerste jaar volg je samen met de studenten van de Lerarenopleiding Natuurkunde. Je krijgt een 50/50-mix van scheikunde- en natuurkundevakken. Dit geeft je een brede basis waarmee je straks ook het vak NaSk kunt onderwijzen. Dit is een combinatievak dat veel middelbare scholen in de onderbouw aanbieden. Tijdens de opleiding ga je aan de slag met vakken als:

• Scheikunde en natuurkunde in concepten
• Warmte en mechanica
• Elektriciteit en redoxreacties
• Wiskunde
• Meten met de computer en practicumvaardigheden

Merk je in het eerste jaar dat natuurkunde beter bij je past? Dan kun je in het tweede jaar overstappen naar de Lerarenopleiding Natuurkunde.

Scheikunde: meer dan lesgeven

Je geeft niet alleen les. Het is ook aan jou om straks in je klas een laboratorium te creëren. Een laboratorium waarin al jouw leerlingen hun talent optimaal inzetten en ontwikkelen. Je experimenteert volop én verdiept je in mechanica, warmte, energie, gassen, zuren, basen en redox. Maar het allerbelangrijkste is dat je het vlammetje in jouw klas weet aan te wakkeren voor moleculen, verbindingen en atomen!

Hoe leer je dat?

Als docent in opleiding doe je projecten en volg je colleges en stages. Zo maak jij je het leraarschap eigen. Dit doe je:

• Beroepsgericht: je verkent het beroep van leraar tijdens onderwijskunde en pedagogiek.
• Praktijkgericht: je loop stage, denkt na over én onderzoekt jouw rol als leraar.
• Vakgericht: je doet dé vakkennis op om een vakman of vakvrouw te worden.

Brede leergemeenschap

Je ontwikkelt gedurende de hele opleiding je professionele en generieke vaardigheden als docent samen met studenten van andere lerarenopleidingen. Op samenopleidenwerkt.nl lees je meer over deze brede leergemeenschap(opent in nieuw tabblad).

Doorstroomnorm

In het eerste jaar van de opleiding moet je 50 studiepunten behalen om daarna met jaar 2 te mogen starten. Haal je deze studiepunten niet? Dan hoef je de opleiding niet te verlaten. Je maakt afspraken over hoe je eerst de ontbrekende punten gaat behalen.

In het tweede jaar kies je of je verder gaat met natuurkunde of scheikunde. In het tweede en derde jaar verdiep je je verder in het gekozen vak. Voor scheikunde leer je onder andere over: 

• koolstofchemie
• analytische chemie
• scheidingsmethoden
• licht en geluid
• toepassingen van scheikunde in de samenleving
• hoe je het vak geeft in het voortgezet onderwijs

Practica

Je voert veel practica uit tijdens je studie: bijna alle vakken hebben wel een praktisch gedeelte. We beschikken over prachtige practicumfaciliteiten, waar je op een veilige manier leert werken. In een aantal projecten leer je hoe je een klein onderzoek verricht.

Eigen keuzes maken

In het derde jaar volg je een minor: een onderwijsprogramma van een halfjaar. Wat jij wilt leren is leidend. Je kunt je door het volgen van een minor verdiepen of juist verbreden. Bij ons, buiten je opleiding om, of bij een andere hogeschool in Nederland of het buitenland.

Bevoegdheid voor natuurkunde

Je kunt je minor ook gebruiken om een gedeelte van de resterende vakken van de opleiding Natuurkunde te volgen. Zo haal je met wat extra studietijd ook direct een bevoegdheid voor natuurkunde.

In het laatste jaar van de opleiding laat je zien wat je de afgelopen vier jaar geleerd hebt. Dit doe je tijdens een afstudeerstage en afstudeeronderzoek.

Afstudeerstage: zelfstandig lesgeven

Je kiest zelf een afstudeerrichting:

• vmbo en mbo
• onderbouw van havo en vwo

In dit schooltype sta je een aantal dagen in de week zelfstandig voor de klas. Je bent nu écht lid van het schoolteam. Onder begeleiding op afstand neem je een aantal klassen onder je hoede en geef je zelfstandig les. Maar je doet meer tijdens de laatste stage: ook oudergesprekken en buitenschoolse activiteiten staan op het programma. Je documenteert alles in jouw eindportfolio. Zo toon je aan dat jij als Bachelor of Education voor de klas hoort te staan.

Afstudeeronderzoek

In het vierde jaar voer je ook een onderzoek uit. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld:

• leren met moderne technologie
• sociale veiligheid op school
• het voeren van onderzoekende gesprekken in de les, of
• het omgaan met diversiteit in het onderwijs.

Je studie moet passen bij jouw talenten, interesses of persoonlijke situatie. En je wil kunnen omgaan met een snel veranderende omgeving. Daarom kun je bij de lerarenopleidingen flexibel studeren. Je volgt een eigen leerroute en dat kan op de volgende manieren:

Wat je wil leren

Je legt binnen de opleiding accenten op verschillende onderwerpen. Bijvoorbeeld door het kiezen van een minor, deelname aan projecten, stages, afstudeeropdrachten of het kiezen van een afstudeerrichting.

Waar je wil leren

Als je dat wil, kun je een vak of minor bij een andere opleiding, hogeschool of zelfs in het buitenland doen.

Hoe en wanneer toetsen

Wil je liever een toets maken, een presentatie geven of een portfolio inleveren? Voor sommige onderdelen kies je zelf hoe en wanneer je laat zien dat je de kennis en de vaardigheden beheerst.

Versnellen of vertragen

Wil je jouw studietijd verkorten of heb je wat meer tijd nodig? Al eerder een (hbo-)opleiding gedaan die voor vrijstellingen zorgt? In overleg kun je bij Windesheim je eigen tempo bepalen.

Als aankomend leraar scheikunde haal je je kennis niet alleen uit boeken. Je gaat vaak van de campus af en trekt eropuit. Zo loop je elk jaar een halfjaar stage, twee dagen in de week. Met elke stage neemt je zelfstandigheid toe.

Stage als leraar scheikunde

Je start op je eerste stageschool met het begeleiden van leerlingen. Maar je geeft ook al snel les: vanaf jaar 2 complete lessen. Je verantwoordelijkheid groeit dus. Als steuntje in de rug word je geobserveerd door je medestudenten, je docenten en je coach op je stageschool. Zij geven je feedback over hoe je alle onderwijsactiviteiten uitvoert. Bekijk op samenopleidenwerkt.nl verschillende stagescholen(opent in nieuw tabblad)(opent in nieuw tabblad)(opent in nieuw tabblad).

Proeftuin en praktijk

Proeven én experimenten – scheikunde kan niet zonder. Het delen van kennis is dan ook een must. In het eerste jaar doe je dit op het LioNS-congres (LioNS staat voor Leraren in opleiding Natuur- en Scheikunde). Ook ga je op excursies. Bijvoorbeeld naar grote chemische bedrijven om te zien hoe ze omgaan met energie- en milieuvraagstukken.

Leren lesgeven

Op stage leer je omgaan met een klas vol met leerlingen. Op Windesheim ontwikkel je hier passende vaardigheden voor. Je krijgt alle tools in handen met vakken zoals onderwijskunde, pedagogiek, drama en levensbeschouwelijke vorming. Je denkt na over vragen als:

• Hoe leren leerlingen het beste?
• Hoe bouw ik een les op?
• Welke problemen kan ik tegenkomen en hoe ga ik daarmee om?
• Wat voor docent wil ik eigenlijk zijn?

Hier vind je een overzicht van de inhoud van de Lerarenopleiding Scheikunde.

Je ontwikkelt je professionele en generieke vaardigheden als docent samen met studenten van andere lerarenopleidingen. Op samenopleidenwerkt.nl lees je meer over deze brede leergemeenschap.(opent in nieuw tabblad)(opent in nieuw tabblad)(opent in nieuw tabblad)

Als docent heb jij straks een beroep waarin je écht iets voor mensen betekent. Een beroep met volop doorgroeimogelijkheden dus. Een groot aantal oudere leraren gaat de komende jaren met pensioen. Dat biedt voor jou kansen als:

• Leraar scheikunde in het vmbo
• Leraar scheikunde in de onderbouw van havo en vwo
• Leraar scheikunde in het mbo
• Leraar scheikunde in het volwassenenonderwijs

Op het hbo word je opgeleid tot tweedegraadsleraar (aan de universiteit tot eerstegraads). Je mag dan lesgeven in het vmbo, de onderbouw van havo en vwo, het mbo en het volwassenenonderwijs.

Binnen het voortgezet onderwijs kun je na een tijdje doorgroeien in diverse functies. Denk aan: decaan, mentor of zelfs directeur van een school. Wil je na verloop van tijd toch iets anders? Jouw vakkennis en communicatieve vaardigheden kun je ook prima inzetten in andere functies.

De smaak te pakken na het afronden van de Lerarenopleiding Scheikunde? Studeer door en ga bijvoorbeeld voor een (universitaire) master! Check www.studiekeuze123.nl(opent in nieuw tabblad) om te zien waar je zo’n master volgt. Alvast een voorzetje van ons voor na je hbo-studie:

• Master tot eerstegraadsleraar
• Master Educational Needs
• Master Learning and Innovation
• Master Onderwijskunde
• Master Pedagogiek