Lerarenopleiding Scheikunde in Zwolle (afstandsleren)

In het eerste jaar beginnen we met practica. Hierbij train je jezelf om scheikundige begrippen in de praktijk te herkennen en uit te leggen. Ook leer je hoe je experimenten voorbereidt en uitvoert. En je leert natuurlijk les te geven.

Samenwerken met studenten Natuurkunde

Het eerste studiejaar is identiek voor de Lerarenopleidingen Scheikunde en Natuurkunde. In de schooltypen waarin je met een tweedegraadsbevoegdheid mag lesgeven wordt namelijk vaak het vak NaSk aangeboden. Je hebt dus ook basiskennis van natuurkunde nodig. Met je bachelordiploma ben je bevoegd om het vak NaSk te geven.

Stage in het eerste jaar

In het eerste jaar loop je al snel stage, 1 dag per week. Dit is een oriënterende stage van 10 dagen. Dus wat je leert pas je al snel toe.

Onderwerpen en vakken in het eerste jaar 

Je leert hoe je natuur- en scheikundige begrippen uitlegt en practica voorbereidt en uitvoert. Maar je krijgt ook vakken als onderwijskunde, didactiek, drama en levensbeschouwelijke vorming.

Voor natuurkunde ga je aan de slag met de onderwerpen:

• natuurkundige concepten
• mechanica
• elektriciteit
• magnetisme
• warmte
• energie
• gassen

Voor scheikunde behandelen we de onderwerpen:

• chemische concepten
• warmte
• zuren
• basen
• redoxreacties

Het startniveau van de scheikundige, natuurkundige en wiskundige vakken is havo-eindexamenniveau.

Een klas (leren) runnen

In de praktijk leer je omgaan met een klas vol met leerlingen. Online word je door ons ondersteund met didactische vakken:

• onderwijskunde
• didactiek
• drama
• levensbeschouwelijke vorming.

Je denkt na over vragen als: hoe leren leerlingen het beste? Hoe bouw ik een les op? Welke problemen kan ik tegenkomen en hoe ga ik daarmee om? En wat voor docent wil ik eigenlijk zijn?

Doorstroomnorm

In het eerste jaar van de opleiding moet je 50 studiepunten behalen om daarna met jaar 2 te mogen starten. Haal je deze studiepunten niet? Dan hoef je de opleiding niet te verlaten. Je maakt afspraken over hoe je eerst de ontbrekende punten gaat behalen.

In het tweede jaar van de Lerarenopleiding Scheikunde staan verbreding en verdieping van het vak scheikunde centraal. Je verdiept je verder in koolstof-, analytische en fysische chemie en chemie in haar omgeving.

Experimenteren en practica

Je doet veel experimenten. Je moet dan ook bereid zijn om thuis kleine experimenten uit te voeren. De voorschriften van die experimenten zijn speciaal ontworpen voor thuiswerken. Maar toch zul je vaak moeten improviseren of even op zoek moeten naar iets simpels als een plankje.

Daarnaast heb je een school in de buurt nodig waar je gedurende het jaar enkele experimenten mag uitvoeren. Dat kan de school zijn waar je stage loopt. Je bent ook altijd welkom op de dinsdag om jouw experimenten op onze campus in Zwolle uit te voeren. Ook staat er op een aantal (verplichte) dagen een practicum op het programma.

Stage

In het tweede studiejaar loop je 1 à 2 dagen stage per week. In het derde studiejaar loop je 2 dagen stage per week. Na iedere stage willen we graag zien dat je alle leerdoelen die bij de stage horen ook beheerst. Daarna start je met de volgende stage. Je wordt hier natuurlijk goed bij begeleid!

Minor 

In het derde jaar staat de praktijk centraal. Je loopt een halfjaar lang 2 dagen in de week stage. In de tweede helft van dit jaar kies je een minor die past bij jouw interesses. Ook volg je vakken als reactiekinetiek, vakdidactiek en koolstofchemie.

Wil je je specialiseren in een bepaald aspect van het leraarschap of je juist verbreden? Dat kan! In de eerste helft van dit jaar kies je een minor die past bij jouw interesses. Zo geef je straks zelf invulling en kleur aan je studie. Denk aan minors als:

• Communicatie,
• Cultuureducatie of
• Onderwijskundig leiderschap.

Communicatieve skills

We besteden in deze opleiding veel aandacht aan didactische en pedagogische vaardigheden. Maar je geeft straks niet alleen maar les. Je begeleidt jouw leerlingen ook en bent aanspreekpunt voor ouders. Daarom leer je vaardigheden die je nodig hebt om goed te communiceren, voorlichting te geven en te presenteren. Je leert ook kritisch naar jezelf te kijken. Zo kun je je straks als leraar blijven ontwikkelen.

Je studeert af met een stage en een afstudeeronderzoek.

Zelfstandig lesgeven

Je staat een aantal dagen in de week zelfstandig voor de klas. Je bent nu écht lid van het schoolteam. Onder begeleiding op afstand neem je een aantal klassen onder je hoede en geef je zelfstandig les. Maar je doet nog veel meer dan dat. Je voert ook oudergesprekken en er staan buitenschoolse activiteiten op het programma. Je documenteert alles in je eindportfolio en toont zo aan ons aan dat jij voor de klas hoort te staan.

Afstudeeronderzoek

In het vierde jaar voer je ook een onderzoek uit waarmee je je verdiept in vakdidactiek en pedagogiek. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld:

• Practicumdidactiek
• Omgaan met misconcepten
• Leren met moderne technologie
• Sociale veiligheid op school,
• Het voeren van onderzoekende gesprekken in de les
• Het omgaan met diversiteit in het onderwijs

Kennistoets

Aan het eind van het vierde jaar maak je een kennistoets waarvoor je moet slagen. Deze toets gaat over je kennis van het vak en vakdidactiek. Deze landelijke kennistoets wordt door alle lerarenopleidingen in Nederland afgenomen. Heb je alle onderdelen met succes afgerond? Dan mag je jezelf Bachelor of Education noemen!

Je bent wekelijks zo’n 30 tot 40 uur bezig met je bachelor, inclusief je stage. 

Zelfstandig én samen online studeren

Je studeert grotendeels vanuit huis, maar staat er nooit alleen voor. Via onze elektronische leeromgeving heb je altijd contact met docenten en medestudenten. Je werkt zelfstandig aan opdrachten en verdiept je in de theorie, maar volgt ook online modules in groepsverband met begeleiding van je docent. Digitale samenwerking is daarbij een vast onderdeel, met onder andere:

• Online groepsdiscussies
• Het opbouwen van je digitale portfolio
• Gesproken PowerPoint-presentaties
• Andere interactieve e-tivities

Hoeveel tijd je hier wekelijks aan besteedt, hangt af van je ervaring, flexibiliteit en leerstijl.

Studieperiode

Elke studieperiode duurt 9 weken:

• 7 weken werk je intensief met de leerstof uit een module.
• Daarna volgen 2 weken met tentamens en afsluitende opdrachten.

Je sluit elke periode af met een schriftelijk tentamen, een presentatie of met een verslag. De toetslocatie is in Zwolle. De toets vindt meestal overdag op een werkdag plaats.

Contactmomenten op locatie

Een paar keer per jaar in elk studiejaar organiseren we een contactdag. Die vindt dan meestal plaats op onze campus in Zwolle. Ook loop je per week rond de 1 à 2 dagen stage op een school. Tijdens je afstudeerstage 4 keer per week.

Afstandsleren iets voor jou?

We willen dat je met plezier studeert en natuurlijk ook dat je straks je hbo-diploma behaalt. Daarom is het belangrijk dat je je afvraagt of afstandsleren bij jou past. Belangrijke competenties en vaardigheden zijn bijvoorbeeld:

• Doorzettingsvermogen, zelfstandigheid en goed kunnen plannen
• Online sociale vaardigheid (netiquette)
• Internetskills en skills (of ondersteuning) om software te installeren en issues met je computer op te lossen
• Goede concentratie voor het zelfstandig bestuderen van literatuur
• Handigheid met de digitale camera en met het uploaden van filmpjes

Je hebt een aantal technische voorzieningen nodig om straks op afstand te leren:

• Moderne, snelle computer
• Snelle internetverbinding
• Digitale videocamera

Sparringpartner

Onze docent begeleidt jou en jouw studiegroep. De docent stuurt aan op studietempo en helpt je bij de online (groeps)opdrachten via het discussieforum of per e-mail. Als je werkt aan een module, kun je hier ook je vragen stellen aan je medestudenten of aan je docent. Je kunt een module ook buiten het vaste rooster om volgen, maar dan heb je geen standaardbegeleiding.

Startzaterdag

Deze hbo-opleiding start altijd begin september met een startdag in Zwolle. Je ontmoet dan jouw medestudenten, jouw e-coach en al een aantal van je docenten. Je krijgt direct een goede indruk van de manier waarop het studeren via afstandsleren verloopt. De startzaterdag is dus een belangrijk moment van de studie, waarbij je geacht wordt te komen.

Lesgeven leer je het beste door het te dóén. Daarom loop je tijdens je opleiding meerdere stages. 

Zelf regelen

Je zoekt zelf een stageplek. Bij de start van de studie hoeft die nog niet rond te zijn, maar wacht niet te lang: je eerste stage (WPL2) hoort bij het bindend studieadvies. Dat betekent dat je deze binnen een jaar na de start van je opleiding met een voldoende moet afronden.

Zodra je bent ingeschreven, krijg je toegang tot het aanmeldformulier van het Praktijkbureau Bewegen en Educatie. Zorg dat je dit formulier uiterlijk vier weken voor de start van je stage invult.

Lukt het niet om zelf een plek te vinden? Dan kan het praktijkbureau met je meedenken en helpen bij het zoeken.

Je wordt opgeleid tot tweedegraadsleraar. Je mag dan lesgeven in:

• het vmbo
• de onderbouw van havo en vwo
• het mbo
• het volwassenenonderwijs

Maar je kunt jouw vakkennis en communicatieve vaardigheden ook inzetten in een andere functie. Denk aan beleidsmedewerker bij een gemeente of auteur bij een educatieve uitgeverij.

Als scheikundedocent neem je je leerlingen of studenten mee in de wereld van stoffen, reacties en toepassingen. Je helpt hen ontdekken hoe chemie werkt en waarom het belangrijk is in het dagelijks leven. Soms werk je ook mee aan projecten met bedrijven of onderzoeksinstellingen, geef je voorlichting of ontwikkel je nieuw lesmateriaal. Naast lesgeven ben je vaak ook mentor en begeleid je leerlingen bij hun persoonlijke en vakinhoudelijke groei.

Je kunt natuurlijk ook doorstuderen, interessante (vervolg)studies zijn: 

• Master Leraar Scheikunde (eerstegraads)
• Post-hbo Schoolleidersopleiding

Blijf op de hoogte van ons complete aanbod via de nieuwsbrief voor professionals(opent in nieuw tabblad).