Toolkit voor betere begeleiding mantelzorgende studenten

In de Week van de Jonge Mantelzorger kwam een toolkit gereed, speciaal voor professionals die jonge mantelzorgers beter willen ondersteunen.

Een flink aantal studenten heeft structurele zorgtaken in het gezin waar ze opgroeien. Vaak zien deze jongeren zichzelf helemaal niet als mantelzorger. Toch is het juist de extra druk en verantwoordelijkheid, die het zorgen voor een zieke naaste met zich meebrengen, die ervoor zorgen dat jonge mantelzorgers overbelast raken.

Het verbeteren van de ondersteuning  van jonge mantelzorgers is weer een stapje dichterbij gekomen dankzij de ontwikkeling van de toolkit Mantelzorg & Studie(opent in nieuw tabblad). Deze is ontwikkeld vanuit mantelzorgNL. Rianne Bieleman en Elske Siemonsma van het StudieSuccesCentrum (SSC) van Windesheim hebben bijgedragen aan de ontwikkeling van de toolkit door hun kennis te delen over de behoefte van studenten met mantelzorgtaken. Elske Siemonsma: ‘De toolkit biedt veel informatie voor zowel begeleiders van studenten als studenten zelf. Heel vaak hebben studenten niet eens door dat ze mantelzorgtaken hebben. Het is goed dat dit op het netvlies komt in de begeleiding van studenten.’

Studenten in beeld krijgen

Volgens Siemonsma staat er veel materiaal in de toolkit dat heel bruikbaar is in de begeleiding van studenten met mantelzorgtaken. ‘De toolkit is heel toegankelijk en sluit goed aan bij onze doelgroep. We willen het materiaal graag inzetten voor gebruik binnen de studiebegeleiding. De E-learning(opent in nieuw tabblad) is daarvan een goed voorbeeld. Vanuit het SSC willen we deze specifieke groep studenten beter in beeld kunnen krijgen. Ook de mogelijkheid om ze met elkaar in contact te brengen, dus hoe peersupport hierin helpend kan zijn, is erg interessant.’

Het StudieSuccesCentrum van Windesheim gaat het materiaal van de toolkit implementeren binnen het eigen aanbod. Siemonsma: ‘Daarnaast is het goed om blijvend aandacht te houden voor het welzijn van onze jonge mantelzorgers door meer bewustwording op gang te brengen binnen de gehele keten van studentbegeleiding.’