Leercultuurscan
Op weg naar een sterke leercultuur
Hoe leren de medewerkers in jouw organisatie? Hoe ontwikkelen ze zichzelf? En hoe worden ze daarin precies gestimuleerd? In een werkomgeving waarin medewerkers continu gestimuleerd worden om te leren en te ontwikkelen, is er sprake van een ‘leercultuur’. En een sterke leercultuur is cruciaal voor de continuïteit van een organisatie en voor het behouden van medewerkers op de arbeidsmarkt. Diverse factoren als technologisering, automatisering en digitalisering zorgen ervoor dat organisaties zich continu moeten aanpassen aan veranderende situaties. Het vormgeven van leercultuur is cruciaal voor bedrijven die toekomstbestendig willen zijn.
Aan de slag met leercultuur
Maar hoe krijg je dat als organisatie voor elkaar? In de praktijk merken we dat bedrijven het lastig vinden om met hun eigen leercultuur aan de slag te gaan. Dit was voor beide lectoraten Leven lang Ontwikkelen en Sociale Innovatie van hogeschool Windesheim en het lectoraat Employability Transition van Saxion aanleiding om te onderzoeken welke elementen cruciaal zijn voor een sterke leercultuur. We vonden 6 elementen, of bouwstenen, die samen een sterke leercultuur kunnen vormen en beschreven ze in het leercultuurmodel (Het artikel ''Leercultuur in het MKB' geen luxe maar noodzaak ishier te vinden(opent in nieuw tabblad).
De 6 bouwstenen van leercultuur
- Inhoud van het werk. Word je uitgedaagd door je taken en hoe complex zijn ze? Heb je ruimte om je werk zelf te plannen en vorm te geven?
- Ruimte en veiligheid om te ontwikkelen. Is er experimenteerruimte? Is er ruimte om te leren van fouten?
- Samenwerken en teamontwikkeling. Is er sprake van een werkrelatie waarin continu kennis en ervaring wordt uitgewisseld? Hoe wordt er samengewerkt met andere teams
- Leiderschap gericht op ontwikkeling. Is er een visie op leren? Dragen leidinggevenden deze actief uit?
- Organisatie-inrichting gericht op ontwikkeling. Zijn er structuren en systemen die gericht zijn op continu leren en ontwikkelen, zoals loopbaanpaden en opleidingsbudgetten? Worden de leerervaringen vastgelegd?
- Verbinding met de externe omgeving. Worden ontwikkelingen buiten de organisatie (proactief) gevolgd en naar binnen gehaald? In hoeverre wordt er samen met klanten en leveranciers naar oplossingen gezocht?
Die bouwstenen zijn de basis van de leercultuurscan die we voor organisaties ontwikkelden: een van de opbrengsten van ons onderzoek. Dit instrument kan jou helpen te ontdekken hoe medewerkers in jouw organisatie de leercultuur ervaren. Lees hieronder meer over de leercultuurscan of neem vrijblijvend contact met ons op via dit contactformulier.
-
-
Wat houdt de leercultuurscan in?
Met de leercultuurscan halen we de door jouw medewerkers ervaren ‘leercultuur’ op. Je ontvangt een rapportage met de uitkomsten en wij geven je adviezen op basis van jouw scores. Hiermee kun je binnen jouw organisatie de leercultuur bespreekbaar maken en verder ontwikkelen waar nodig.
-
Hoe werkt het?
Voor het invullen van de leercultuurscan ontvang je van ons een weblink die vervolgens toegang geeft tot een vragenlijst. Je verspreidt de weblink onder jouw medewerkers, zodat zij de vragenlijst kunnen invullen. Het invullen van de vragenlijst vraagt 10-15 minuten van jouw medewerkers. De ervaring leert dat het laten invullen van de scan in een organisatie vaak minimaal 2 weken bedraagt. Tussentijds stemmen we de respons met jou af.
Wanneer al de vragenlijsten zijn ingevuld, dan verwerken wij die data geautomatiseerd tot een anonieme rapportage op organisatieniveau. In dit proces maken we gebruik van software van onze partner XStheCloud. Uiteraard werken we in een beveiligde omgeving. Je kunt er zeker van zijn dat alleen onze onderzoekers toegang hebben tot de informatie die jouw medewerkers invullen.
-
Hoe ziet de leercultuurscan eruit?
De door ons ontwikkelde leercultuurscan kent een vaste structuur. De scan start met een aantal algemene vragen. Naast vragen over persoonskenmerken wordt gevraagd wat medewerkers drijft in hun werk en wat ze belangrijk vinden in het leren en ontwikkelen in hun organisatie. Dan volgen vragen over ervaren leercultuur aan de hand van de 6 bouwstenen van het leercultuurmodel. Elke bouwsteen wordt gemeten via stellingen die beantwoord worden op een 5-puntsschaal.
-
Hoe is de leercultuurscan ontwikkeld?
De vragenlijst ‘leercultuurscan’ kent een wetenschappelijke basis: deze scan is het resultaat van een literatuurstudie en empirisch onderzoek (interviews) bij mkb-bedrijven. In 2021 is een eerste validiteitscontrole uitgevoerd op de uitkomsten van de leercultuurscan. De vragenlijst ‘leercultuurscan’ is van 2019 tot 2020 ontwikkeld via het door TechYourFuture gefinancierde onderzoeksproject ‘Sleutelen aan een proactieve leercultuur in technische midden- en kleinbedrijven (mkb)’. Binnen dit project werken meerdere partners samen:
- Technisch expertisecentrum TechYourFuture(opent in nieuw tabblad)
- Onderzoekers van hogeschool Windesheim, lectoraten Leven Lang Ontwikkelen en Sociale Innovatie
- Onderzoekers van Saxion, lectoraat Employability Transition(opent in nieuw tabblad)
- Midden- en kleinbedrijven uit de technische sector
- Opleidingsfondsen uit de technische sector
Lees hier meer over hoe de leercultuurscan is ontwikkeld (download pdf, 75 KB)
-
Hoe delen we onze kennis over leercultuur?
Jouw organisatie ontvangt na het invullen van de leercultuurscan een rapportage met alle uitkomsten en onze adviezen. Daarnaast kunnen de onderzoekers de (gebundelde) inzichten uit alle ingevulde scans ook nog delen via een publicatie en presentaties binnen en buiten het hoger onderwijs. Daarmee willen we de algemene kennis over leercultuur vergroten. De resultaten van afzonderlijke organisaties zullen niet herleidbaar zijn in deze publicaties.
-
De leercultuur toolbox
De leercultuur toolbox biedt per bouwsteen van de leercultuur interventies aan om aan de slag te gaan met leercultuur. Met behulp van deze interventies heb je als organisatie handvatten om het leergedrag en de leercultuur in je organisatie te ontwikkelen en te versterken. Omdat de interventies per bouwsteen zijn ontwikkeld en getoetst, kun je als organisatie bijvoorbeeld ook gericht werken aan visie op leren, teamontwikkeling, inhoud van werk, etc. Daarnaast bieden de interventies handvatten voor het inrichten van de organisatie om leren te ondersteunen en het vastleggen van leerervaringen. Op deze manier kun je structureel werken aan het verbeteren van de leercultuur binnen jouw organisatie en zorg je ervoor dat jouw organisatie wendbaar en toekomstbestendig blijft.
Leercultuur verbeteren
Als je de leercultuur wil verbeteren, kan je aan de slag gaan met de zes bouwstenen. Per bouwsteen hebben we een aantal interventies samengesteld zodat je hier direct mee aan de slag kan. Deze vind je hieronder.
Inhoud van werk
Bij deze bouwsteen ga je met de interventies 'Taakroulatie', 'Taakvariatie' en 'Taakvrijheid' aan de slag met het aantrekkelijker maken van de uitdaging en complexiteit van de taken.
Ruimte om te ontwikkelen
Als je wil werken aan de bouwsteen 'ruimte en veiligheid om te ontwikkelen', dan kan je doen met de interventies 'Collectief reflecteren' en 'Psychologisch veilig werkklimaat'.
Deze interventies zijn nog in ontwikkeling en worden in november gepubliceerd.
Samenwerken en teamontwikkeling
Bij deze bouwsteen ga je aan de slag met teamdoelenstellen, kennisdelen, boundary crossing en learning communities. De eerste interventies kan je hieronder downloaden, de andere volgen in september.
Download interventie Kennisdelen
Leiderschap gericht op ontwikkeling
Deze bouwsteen richt zich op de visie van leidinggevenden op leren. Er worden drie interventies ontwikkeld om je te helpen werken aan deze bouwsteen: 'Coachende rol van leiderschap', 'Leren faciliteren' en 'Visie op leren uitdagen'. Zo help je alle mensen binnen jouw organisatie naar een leiderschapsstijl die gericht is op de ontwikkeling van alle werknemers.
Organisatie ingericht op ontwikkeling
Ga aan de slag met structuren en systemen die gericht zijn op continu leren en ontwikkelen. Dit kan je doen met de interventies 'skillsmanagement', 'ontwikkelcafé' en 'digitale leeromgeving'.
Organisatie & externe omgeving
Bij deze bouwsteen draait het om het (proactief) volgen en naar binnen halen van ontwikkelingen buiten de organisatie. Je kan hiermee aan de slag met de interventies 'Samen leren met vakgenoten', 'Kijken in de keuken van...' en 'Leren van klanten'.
Deze interventies worden in november gepubliceerd.
Contactformulier
We passen de leercultuurscan bij organisaties toe als onderdeel van onze lopende onderzoeken en in diverse samenwerkingsverbanden bijvoorbeeld met opleiding & ontwikkelingsfondsen, brancheorganisaties of sectortafels van een regio.
De scan en diverse artikelen over leercultuur op deze site zijn ook goed bruikbaar voor derde en vierdejaars studenten HRM of HRD die zich tijdens hun stage of afstuderen gaan verdiepen in leercultuur.
Meer weten? Laat je gegevens achter op het onderstaande formulier. Na het invullen nemen wij binnen enkele dagen contact met je op om jouw vragen te beantwoorden. Wij houden ons bij het verwerken van de onderstaande gegevens aan de eisen die de Algemene Verordening Gegevensbescherming stelt. Lees in onze privacyverklaring hoe we dat doen.
Wil je meer weten?
Wil je meer weten over leercultuur of over de activiteiten van het lectoraat Leven Lang Ontwikkelen neem dan contact op met Vibeke Oenema, projectondersteuner Leven Lang Ontwikkelen via onderstaand mailadres of bekijk al ons materiaal op de website van het lectoraat Leven Lang Ontwikkelen.
Neem contact met ons op
Cookie instellingen
Windesheim maakt gebruik van functionele en analytische cookies om het gebruik van de website te optimaliseren. Daarnaast maken we gebruik van cookies voor marketingdoeleinden. Hiermee kunnen we je gedrag volgen op websites. Als je op 'accepteer alle cookies' klikt, geef je hiervoor toestemming. Klik op 'stel je persoonlijke voorkeuren in' om aan te geven welke cookies je accepteert. Lees ons cookiestatement voor meer informatie.