We hebben hele interessante lessen gehad

Mireille en Anouk werken allebei in de wereld van sport en beweging. Ze geven lichamelijke opvoeding op een basisschool en zetten zich daarnaast in voor SportService Zwolle, waar ze kinderen helpen die motorisch achterblijven. Onlangs rondde het duo de post-hbo-opleiding Motorisch Remedial Teaching (MRT) af.

“Ik kijk positief terug op de opleiding: ik vond het fijn om elke keer bij elkaar te komen en te sparren met de anderen. Het gedeelte over fysio was voor ons volledig nieuw. Daarnaast hebben we hele interessante lessen gehad over de uitwerking van verschillende materialen en hoe je oefeningen in de gymzaal makkelijk van niveau kunt veranderen. Doordat je dat weet, kun je de les aanpassen voor iedere moeilijkheidsgraad.”

Anouk: “Op basis van deze lessen hebben we de materialen bij ons in de gymzaal onder handen genomen: we hebben gezorgd dat op alle vier onze locaties gelijke spullen zijn en nieuwe materialen om mee te experimenteren.”

Van plan naar praktijk

“Ik ben de post-hbo Motorisch Remedial Teaching gaan doen omdat ik graag tips en sturing wilde. Want hoe pak je het aan wanneer je aan de slag wilt bij een grote organisatie? En hoe bied je vervolgens voor deze grote groep passend beweegaanbod aan?”, vertelt Anouk.

Mireille vult aan: “We waren al bezig met het schrijven van een plan voor SportService Zwolle, maar liepen vast: je moet met zoveel rekening houden. Iedereen kon met een eigen vraagstuk bezig. Onze docent gaf ons handvaten om ons plan verder uit te werken”, zegt Mireille. “Daarnaast kwamen we terwijl we ons plan aan het uitvoeren waren, ook nog een andere uitdaging tegen waar we helemaal geen rekening mee hadden gehouden: hoe communiceer je goed wat je doet naar de ouders van de kinderen?”

Aandacht en groei

“We hebben groepen van tien tot maximaal twaalf kinderen zodat we alle kinderen de tijd kunnen geven die ze nodig hebben. Gezien worden is het belangrijkst voor kinderen die motorisch achterblijven. Vaak gaan ze alleen al daarvan groeien”, vertelt Mireille.

Ook over het begeleiden zelf hebben ze een duidelijke visie. Mireille: “Het is belangrijk dat je veel geduld hebt. Je gaat in hele kleine stapjes met de kinderen vooruit. Daarom zie je niet zo snel verandering, maar moet je de kinderen hier ook de tijd voor geven.”

Anouk besluit: “De kinderen die we helpen, verdienen alle aandacht. We hopen hen mee te kunnen geven dat ze mee kunnen bewegen met de andere kinderen.”