Lerarenopleiding Duits

Wil jij de taal en cultuur van Duitsland leren kennen en heb je fingerspitzengefühl met lesgeven? In onze lerarenopleiding leer je hoe je jouw ‘Begeisterung’ voor het vak Duits doorgeeft. Je ontwikkelt je tot dé expert in jouw vakgebied met brede didactische en pedagogische kennis en vaardigheden – de tools waarmee jij straks je eigen klas runt.

Duits: meer dan lesgeven

Je geeft niet alleen les. Het is ook aan jou om straks een goed ‘Klassenraumklima’ te creëren waarin al jouw leerlingen hun talenten optimaal inzetten en ontwikkelen. Je gaat aan de slag met vakken als taalkunde en fonetiek, cultuur en grammatica. Het allerbelangrijkste is dat je het vlammetje in jouw klas weet aan te wakkeren voor de meest gesproken taal van de EU, de taal van schrijver Goethe en zanger Andreas Bourani, en van onze belangrijkste handelspartner.

Je eigen klas (leren) runnen

Tijdens de Lerarenopleiding Duits ontwikkel je alles wat je als leraar op een school en voor de klas nodig hebt, zoals een nieuwsgierige houding, vakkennis én didactische bagage en vaardigheden. Ook denk je bewust na over hoe je overkomt als docent, of dat nu richting leerlingen, ouders of collega’s is.

Hoe leer je dat?

Tijdens projecten, colleges en stages maak jij je het leraarschap eigen. Dit doe je:

• Beroepsgericht: je verkent het beroep van leraar tijdens onderwijskunde en pedagogiek
• Praktijkgericht: je loopt stage, denkt na over en onderzoekt jouw rol als leraar
• Vakgericht: je doet de vakkennis op om een vakman of vakvrouw te worden

In het tweede en derde jaar verdiep je je nog meer in de Duitse taal, literatuur en cultuur en het leren lesgeven. Je bouwt je kennis en vaardigheden uit. Je krijgt vakken als literatuur, grammatica, taalkunde, onderwijskunde en pedagogiek, maar ook drama en levensbeschouwing. Je gaat regelmatig op excursie en maakt een reis naar een Duitstalig land.

Buitenlandstage

Je loopt tijdens je Lerarenopleiding Duits ook 2 maanden stage in een Duitstalig land. Hiermee verbeter je uiteraard je taalvaardigheid. Maar je krijgt ook een goed beeld van de cultuur en het onderwijs van het land.

Eigen studiedraaiboek

Wil jij je eigen keuzes maken tijdens je studie? Dat kan! In het derde jaar volg je een minor: een onderwijsprogramma van een halfjaar. Van Cultuureducatie tot Leren en ICT. Wat jij wilt leren is leidend. Je kunt je verdiepen of juist verbreden – bij ons, buiten je lerarenopleiding om, of zelfs bij een andere hogeschool. Zo geef je invulling en kleur aan jouw studie.

Je hebt nu flink wat kennis en vaardigheden in huis en bent klaar om te laten zien wat je in 4 jaar tijd bij ons geleerd hebt. Dit doe je tijdens je afstudeerproject. Maar voordat dit op je rooster staat, ga je eerst aan de slag met je afstudeerstage.

Afstudeerstage: zelfstandig lesgeven

Je kiest zelf een afstudeerrichting: vmbo en mbo of onderbouw van havo en vwo. In dit schooltype sta je dan een aantal dagen in de week zelfstandig voor de klas. Je bent nu écht lid van het schoolteam. Onder begeleiding op afstand neem je een aantal klassen onder je hoede en geef je zelfstandig les. Maar je doet meer tijdens de laatste stage die je loopt: ook oudergesprekken en buitenschoolse activiteiten staan op het programma. Je documenteert alles in jouw eindportfolio en toont zo aan dat jij als Bachelor of Education voor de klas hoort te staan.

Afstudeeronderzoek

In het vierde jaar voer je ook een onderzoek uit. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld: leren met moderne technologie, sociale veiligheid op school, het voeren van onderzoekende gesprekken in de les of het omgaan met diversiteit in het onderwijs.

Welk stukje Duits(land) pak jij op?

Voor je bachelorscriptie kies je zelf een onderwerp en laat je zien dat je in staat bent om te beschrijven en te presenteren wat de actuele stand van zaken is. Enkele voorbeelden zijn: hoe bevorder je het vrij lezen bij het vak Duits, of wat is de meerwaarde van het inzetten van de interculturele competentie bij het vak Duits?

Als leraar Duits in wording haal je je kennis niet alleen uit boeken. Je gaat regelmatig van de campus af en trekt eropuit. Zo loop je elk jaar een halfjaar stage, 2 dagen in de week. Met elke stage die je loopt, neemt je zelfstandigheid toe.

Van observatie tot feedback

Je start op je stageschool met het begeleiden van leerlingen. Maar je geeft ook al snel les: vanaf jaar 2 complete lessen. Je verantwoordelijkheid groeit dus. Als steuntje in de rug word je geobserveerd door je medestudenten, je docenten en je coach op je stageschool. Zij geven je feedback over hoe je alle onderwijsactiviteiten uitvoert.

Gereedschapskist voor docenten

In de praktijk leer je omgaan met een klas vol met leerlingen, maar op de campus krijg je het gereedschap aangereikt in de vorm van didactische vakken: onderwijskunde, pedagogiek, drama en levensbeschouwelijke vorming. Je denkt na over vragen als: Hoe leren leerlingen het beste? Hoe bouw ik een les op? Welke problemen kan ik tegenkomen en hoe ga ik daarmee om? En wat voor docent wil ik eigenlijk zijn?

Nog een koffer in Berlijn

Het leren van een taal kan niet zonder je erin onder te dompelen. Je vertrekt tijdens je studie naar onder andere Münster en Berlijn. De excursies bereid je voor tijdens de colleges Kultur. Ook culturele activiteiten staan op het programma, zoals lezingen van Duitstalige auteurs op Windesheim of daarbuiten. Zo ‘macht Deutsch wirklich Spaß’!

Geschikt als leraar?

Aan het eind van het eerste jaar van de hbo-opleiding Duits moet je met al je stage-ervaringen op zak voor jezelf de vraag kunnen beantwoorden: vind ik mijzelf geschikt als leraar?

Als je gaat studeren, wil je natuurlijk ook weten welke vakken er allemaal op je rooster staan. Hieronder een greep uit het vakkenaanbod van jouw hbo-opleiding. Zo krijg je een beeld van hoe 4 jaar studeren er in vakken uitziet!