Welkom in ons netwerk

Waren ouders vroeger strenger? Zijn kinderen tegenwoordig prinsjes en prinsesjes? Onderzoeker Mandy Talhout van het lectoraat Jeugd zocht het uit.

“Kinderen bewegen steeds minder,” ziet ook judodocent Engbert Flapper. “Ook bij judo is er een terugloop. Het is daarom tijd voor een update."

In het innovatiedistrict Spoorzone in Zwolle verrijst een huis speciaal ontworpen om innovaties voor de gebouwde omgeving te testen in een realistische omgeving.

Meer groen in de stad klinkt goed. Maar wie bepaalt eigenlijk wat “goed groen” is? Giulia Gualtieri onderzoekt wat er gebeurt als dieren, planten en ecosystemen niet alleen onderwerp zijn van ontwerp, maar invloed krijgen op het ontwerp zelf.

Lesson Study (LS) is een effectieve aanpak voor professionele ontwikkeling van leraren die kan bijdragen aan innovatieve leer- en onderwijspraktijken. LS geeft leraren inzicht in het leren van leerlingen. Daarmee is het interessant om deze aanpak onderdeel te maken van lerarenopleidingen. In het Erasmus+ gesubsidieerde onderzoeksproject Lesson Study in Future Teacher Education (LIFT) ontwikkelen zes landen een blauwdruk voor de implementatie van Lesson Study in lerarenopleidingen in Europa.

Wat begint bij een fietsles, werkt door in een gezin.

Op donderdag 16 april 2026 is Myrna Pelgrum-Keurhorst geïnstalleerd als lector. Tijdens haar lectorale rede gaf Myrna aan wast de plannen zijn voor dit lectoraat dat via onderzoek beweging in gang wil zetten om daarmee zorg en ondersteuning te versterken die beter aansluit bij het leven van mensen.

Flevoland ontwikkelde zich in korte tijd tot een economisch veelzijdige en groeiende provincie, maar er zijn ook stevige uitdagingen.

Op donderdag 16 april 2026 vindt de lectorale rede van Myrna Pelgrum-Keurhorst plaats. Bij het uitspreken van de lectorale rede aanvaardt Myrna haar nieuwe ambt en licht zij haar plannen voor het lectoraat toe.

Vandaag is de aftrap van Centre of Expertise FAMILIE IN BEDRIJF. De landelijke samenwerking richt zich op het versterken van familiebedrijven. Dit gebeurt door informatie en inspiratie over familiebedrijven breed toegankelijk en toepasbaar te maken en door het aanbieden van leergangen en trainingen.

Veel maakbedrijven verzamelen al data, maar benutten deze nog niet optimaal. Dat is een gemiste kans voor efficiëntie en beter besluitvorming.

Het project Enable-dem laat zien hoe onderzoek, onderwijs en praktijk samen kunnen leren en innoveren. Met als doel een samenleving waarin mensen met dementie zich gezien voelen als mens en professionals de ruimte en handvatten krijgen om goed leven met dementie mogelijk te maken.

De Nederlandse maakindustrie staat onder druk door personeelstekorten, vergrijzing en toenemende concurrentie. Met AMELIA bundelen bedrijven, onderwijs en AI-experts hun krachten in een praktijkgerichte learning community om AI-toepassingen sneller en duurzamer in te zetten. Zo werkt de sector samen aan een innovatieve en toekomstbestendige maakindustrie.

Wat begon als een zoektocht om afgedankte wieken van windmolens te verwerken, is uitgegroeid tot een methode die wordt gebruikt in nieuwe infrastructuur.

Vandaag start het onderzoeksproject STRONGER2GETHER (S2G). Dit is een grootschalige samenwerking waarin jongeren, professionals en onderzoekers sámen werken aan het versterken van positieve sociale relaties.