Pedagogisch Educatief Professional in Almere (Associate degree, deeltijd)

In deze Associate degree kom je van alles te weten over de ontwikkelingspsychologie van kinderen van 0 tot 12 jaar. Daarbij is het belangrijk om goed te leren kijken en luisteren naar kinderen.

Ontwikkelingskansen en onderzoekend leren

In het eerste jaar volg je onder meer een training in observeren. Je leert je waarnemingen te koppelen aan ontwikkeling. Zo signaleer je bijvoorbeeld kansen voor taal- en rekenontwikkeling.

Kinderen leren veel door spelend en onderzoekend leren. Jij leert daarom hoe je leeromgevingen ontwerpt en inricht voor alle kinderen. Je leert hoe je kinderen begeleidt en oefent met verschillende instructiemodellen. Maar je leert bijvoorbeeld ook hoe je een pedagogisch medewerker coacht, zodat kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen.

Rijke leeromgeving

Ook de interactie tussen kinderen onderling en tussen jou en het kind is belangrijk. Je leert te sturen op de educatieve kwaliteit door verschillende observatietechnieken toe te passen. Je volgt een training Kind en media over mediaopvoeding. Daarnaast leer je hoe je buitenonderwijs en theatersport inzet in de brede ontwikkeling van kinderen. Onze hogeschool in Almere doet veel onderzoek naar rijke leeromgevingen. Hier kun je als Ad-student ook aan meedoen.

Samenwerken

Later in het studiejaar besteden we aandacht aan de pedagogische driehoek: ouder-kind-professional. Je leert hoe je samenwerkt met ouders, verzorgers en met andere betrokkenen uit de keten. Je oefent bijvoorbeeld met oudergesprekken en leert interdisciplinair te werken als een T-shaped professional.

Werkplek

Wat je leert, pak je direct aan in de praktijk op jouw werkplek. Op je rooster staan comakers. Dit zijn praktijkopdrachten waarin je onderzoekend aan de slag gaat. Je gaat tijdens de comakers direct aan de slag met de theorie die je in alle vakken opdoet. Planmatig en samen met je collega’s pak je complexe praktijkvraagstukken aan en verbeter je de kwaliteit van je werkplek.

In het tweede jaar ga je dieper in op de samenwerking met andere professionals. Je volgt o.a. de modules:

• rijkdom aan diversiteit;
• denken vanuit doen, handelen vanuit overtuigingen;
• kansen voor alle kinderen.

Ook leer je hoe je je eigen handelen en/of dat van je teamleden bespreekbaar maakt en kunt verbeteren.

Profilering 

In het tweede studiejaar kies je ook of je je verder wil verdiepen in onderwijsdidactiek op het gebied van taal en rekenen (profiel leraarondersteuner) of dat je je verder wil verdiepen op het gebied van exploratief spel (profiel pedagogisch coach).

Praktijk en afstuderen

Aan het eind van het tweede studiejaar studeer je af met een afstudeer-comakers. Je doet bijvoorbeeld onderzoek naar het welbevinden of de taalontwikkeling van kinderen op jouw werkplek. Of naar hoe je de buitenwereld als leeromgeving kunt gebruiken. In de afstudeercomaker is het mogelijk om aan te sluiten bij onderzoek van het lectoraat Urban Care & Education.

Diploma behaald

Het afstuderen doe je deels zelfstandig, maar je staat er niet alleen voor. Je krijgt feedback van je begeleidende docent en tips en trucs van je praktijkbegeleider. Tevens heb je steun aan je medestudenten, want jullie leren samen in een professionele leergemeenschap. Klaar? Dan heb jij een erkende titel op zak: de HBO Associate degree.

Van lerarenondersteuner naar leerkracht

Wil je na je Associate degree doorstromen naar de deeltijd Lerarenopleiding Basisonderwijs (Pabo)? Dan moet je in het laatste studiejaar een leerwerkplek hebben in het basisonderwijs. Je rondt de Ad Pedagogisch Educatief Professional af en studeert daarna nog 2 jaar aan de Pabo. Je hebt daarna de diploma’s van beide opleidingen op zak!

Van Pedagogisch coach tot Pedagogisch manager

Wil je na je Associate degree doorstromen naar de bachelor Pedagogiek Management Kind en Educatie? Na 2 jaar Pedagogisch Educatief Professional kun je doorstromen naar de bachelor PMK. Je hebt daarna de diploma’s van beide opleidingen op zak!

Deze deeltijdopleiding is zeer praktijkgericht. Wat je leert pas je direct toe op je werk. We verwachten daarom dat je een leerwerkplek van minimaal 16 uur per week hebt. Daar voer je praktijkopdrachten uit die gekoppeld zijn aan alle modules uit de opleiding.

Comakers

In beide jaren voer je comakers uit. Je gaat dan aan de slag met een praktijkvraagstuk. De instelling waar je werkt of stage loopt, wil bijvoorbeeld weten hoe ze de taalontwikkeling kunnen verbeteren, of op welke manier je rijke leeromgevingen inricht en kinderen onderzoekend laat leren en spelen. Je gaat aan de slag met dit vraagstuk, ontwerpt en schrijft een plan. Je onderzoekt de rol van andere professionals en komt met verbeteringen.

Afstuderen in de praktijk

Het laatste halfjaar ga je aan de slag met je afstudeercomaker. In jouw werkomgeving doe je onderzoek naar een thema binnen jouw interesses. Je vormt met medestudenten een professionele leergemeenschap zodat je peer feedback ontvangt en samen kennis construeert. Je ontwikkelt je tot expert en presenteert je bevindingen. Windesheim bundelt een samenvatting van alle afstudeercomaekers van de Ad PEP tot een vakpublicatie, een magazine Kind & Educatie dat we elk jaar uitgeven.

Een vak leer je het best wanneer je tijdens je studie de beroepspraktijk inzet als krachtige leeromgeving. Dit stimuleren wij. De kracht ligt in het realistische karakter van de setting waarin jij straks leert, toetst en werkt. Je verbindt de theorie uit de opleiding direct met de praktijk. Je hebt vanaf de start toegang tot actuele en relevante praktijkvraagstukken.

Het is bij de start van je Ad-opleiding van belang dat je een relevante praktijkomgeving hebt, zodat je je opdrachten kunt uitvoeren. Je regelt daarbij zelf een praktijkbegeleider die jou kan begeleiden in de relevante praktijkomgeving. Je kunt daarbij denken aan een baan of stageplek in de kinderopvang of het basisonderwijs. Wil je aan de slag in de regio Almere of Lelystad en ben je op zoek naar een stageplaats? Ons praktijkbureau gaat voor jou op zoek. Zo zorgen we voor goede begeleiding en afstemming met de leerwerkplekken.

Werkplekscan

Via een werkplekscan checken we of jouw praktijkomgeving voldoende kansen biedt om straks aan alle leeruitkomsten te werken. We vinden het belangrijk dat je tijdens je opleiding voldoende ervaring opdoet in de praktijk. Het gaat om minimaal 16 uur per week.