Samen innoveren

In september start een nieuwe masteropleiding bij Windesheim: Data Driven Business. Data worden steeds belangrijker en er is bij organisaties een dringende behoefte aan professionals die data kunnen vertalen naar mogelijkheden. Paul Jutten (Scania) en Robert van Kooten (Isala), beiden manager Business Intelligence in verschillende organisaties, vertellen over de rol die data spelen en hoe de master daarop aansluit.

In ons onderzoek werken we dagelijks met familiebedrijven. We zien dat duurzaamheid vaak vanzelfsprekend onderdeel is van hun manier van ondernemen. Maar wat zegt de wetenschappelijke literatuur hierover?

Hoe zichtbaar zijn partijen, wie komt aan het woord en hoeveel inhoud krijgen kiezers echt? Vierdejaarsstudenten Journalistiek onderzochten 474 verkiezingsberichten uit Zwolle en Enschede en leggen opvallende patronen bloot.

De Nederlandse economie is nog grotendeels lineair ingericht, terwijl de ambitie is om in 2050 volledig circulair te zijn. Gemeenten spelen een cruciale rol in deze transitie, vanwege hun positie dichtbij bedrijven. Maar hoe ze hierbij te werk moeten gaan is niet eenduidig, want hoe ziet een circulaire economie eruit en hoe stimuleren gemeenten ontwikkeling in die richting?

Op donderdag 16 april 2026 is Myrna Pelgrum-Keurhorst geïnstalleerd als lector. Tijdens haar lectorale rede gaf Myrna aan wast de plannen zijn voor dit lectoraat dat via onderzoek beweging in gang wil zetten om daarmee zorg en ondersteuning te versterken die beter aansluit bij het leven van mensen.

De urgentie van duurzaamheid is steeds duidelijker voelbaar in het onderwijs. In klaslokalen en onderzoek werken onderwijsprofessionals aan manieren om studenten voor te bereiden op een toekomst waarin duurzame ontwikkeling centraal staat. Dat blijkt uit de Staat van het Duurzaam Onderwijs 2026 van Coöperatie Leren voor Morgen.

De Green Recovery Space, van initiatiefnemer Zaira Barriento, is de winnaar van de Kees Award. Deze prijs wordt uitgereikt aan initiatieven die ervaringskennis centraal zetten en bijdragen aan herstel en mentale gezondheid.

Leren fietsen is lang niet voor alle kinderen vanzelfsprekend, terwijl kunnen fietsen de beleefwereld en de vrijheid van kinderen vergroot. Dankzij het project ‘Fiets je vrij!’ van het lectoraat Bewegen, School en Sport, wordt fietsen geleerd op school in groep 1 en 2. ‘Fiets je vrij!’ leert kinderen spelenderwijs fietsen én helpt deze aanpak een duurzaam onderdeel te maken van het schoolaanbod. Dit project is opgezet in samenwerking met gemeente Zwolle. We spreken Erna Jansen – van der Meer van gemeente Zwolle en Frank Beekers van SSPUIZ, Windesheim over het project.

Je bent nog niet zeker van je studiekeuze of je vindt vier jaar misschien te lang. Dan is het goed om te weten welke doorstroommogelijkheden er zijn vanuit het mbo, een Associate degree of bachelor. Jolande Gomolka (Domeindirecteur Business, Media en Recht), vertelt hoe belangrijk het is om studenten te helpen bij het maken van keuzes in de flexibele route van het mbo, Ad, bachelor naar master.

Het lectoraat Onderwijsinnovatie en ICT doet in verschillende onderzoeksprojecten onderzoek naar de ontwikkeling van digitale en AI-geletterdheid. Ook ontwerpt het lectoraat interventies voor leerlingen in primair onderwijs (po) en voortgezet onderwijs (vo). Een belangrijk onderwerp want de digitale wereld raakt inmiddels alles wat leerlingen doen en worden. Hoe zij leren, communiceren, creëren, twijfelen, kiezen, spelen en werken. Digitale geletterdheid is daarmee geen los thema, maar een fundamenteel onderdeel van goed onderwijs. Hoe ga je als leraar om met digitale geletterdheid en hoe kun je dit een plek geven in je onderwijs? Lector Anneke Smits vertelt.