Vijf uitkomstgebieden gevonden voor meten van werking PMT

Hoe meet je de resultaten van psychomotorische therapie binnen de Nederlandse volwassenen-GGZ? In het onderzoeksproject Doen en Meten van het lectoraat Bewegen, Gezondheid en Welzijn werden vijf uitkomstgebieden gevonden die gebruikt kunnen worden om de werking van psychomotorische therapie (PMT) te meten. Deze worden gemeten door middel van vragenlijsten voor therapeuten en cliënten. Promovendus Albertine de Haan vertelt meer over het onderzoek.

Cliënten kunnen via de vragenlijsten aangeven hoe ze zich voelen op deze vijf uitkomstgebieden. Het idee is dat een cliënt de vragenlijsten aan het begin van de therapie, tijdens de therapie op gezette momenten en aan het einde invult. Albertine: “maar een vragenlijst kan ook een half jaar na de therapie ingezet worden om te kijken of wat ze hebben geleerd in therapie ook blijft. Het is belangrijk voor PMT om te kunnen onderzoeken of deze vorm van therapie een bijdrage levert aan de behandeling van volwassenen in de GGZ. Anderzijds is het ook op individueel niveau van een cliënt belangrijk. Dankzij de vragenlijst kunnen de therapeut en de cliënt samen kijken hoe en of de therapie aanslaat en wat het vervolg wordt. Én heeft de cliënt een stem in wat er gebeurt.”

Versterking praktijk, onderwijs en onderzoek

Een van de resultaten van dit onderzoek is dat de beroepsvereniging Nederlandse Vereniging voor Psychomotorische Therapie de vragenlijsten beschikbaar heeft gemaakt voor psychomotorisch therapeuten (PMT-ers) door middel van een digitaal platform. Zo kunnen PMT-ers makkelijk bij de lijst en deze in de eigen praktijk inzetten. Daarnaast wordt de vragenlijst ook beschikbaar gesteld voor studenten in het onderwijs. 

“In het onderwijs delen wij de uitkomsten van dit onderzoek. Voor de bachelor studenten PMT heb ik een infographic gemaakt met de opbrengsten van dit onderzoek. Ook zijn de vragenlijsten voor PMT-studenten toegankelijk. Het is belangrijk dat ze tijdens hun opleiding al leren werken met de vragenlijsten: op school en tijdens hun stage. Zodat ze het goed kunnen inzetten als professionals in het werkveld wanneer ze afstuderen,” vertelt Albertine. 

“Het belangrijkste is dat praktijk, onderwijs en onderzoek elkaar hierin versterken. De PMT-resultaten meten we standaard in de praktijk, de uitkomsten versterken onderzoek en wij leren de volgende generatie PMT-ers die bij ons studeren standaard te werken met vragenlijst, wat de praktijk weer versterkt.”

Meer lezen over dit onderzoek?

Meer informatie over dit onderzoeksproject vind je op de onderzoeksprojectpagina Doen en meten volwassenen.

Ook publiceerde de betrokken onderzoekers een wetenschappelijk artikel “Identifying key outcome domains with underlying specific patient-reported outcomes for psychomotor therapy in mental health care in the Netherlands: a multi-phased qualitative study”(opent in nieuw tabblad). In dit artikel omschrijven ze wat ze hebben onderzocht en wat de belangrijkste uitkomsten zijn van psychomotorische therapie in de geestelijke gezondheidszorg voor volwassenen. Hoe ze dit gedaan hebben en waarom, is ook in het artikel te lezen.

Over Albertine

Albertine de Haan is opgeleid als psychomotorische therapeut. Ze deed de hbo en de masteropleiding PMT aan Windesheim. Na haar master kreeg ze de kans om verder te onderzoeken bij het lectoraat. Nu werkt zij volledig als onderzoeker en docent. Dankzij de promotiebeurs voor leraren van het NWO kan ze het  onderzoek naar het gebruik van vragenlijsten in de PMT verder uitbreiden. Albertine: “Zo kan ik nog meer betekenen voor het PMT-onderwijs en voor de praktijk van PMT-ers.”