Het Avondlectoraat: verbinden, vieren en vrijdenken

Hoe verbind je onderzoek, collega’s, studenten en de praktijk? Met die vraag in haar achterhoofd organiseerde senior onderzoeker Corina van Doodewaard, van het lectoraat Bewegen, School en Sport, het eerste Avondlectoraat. Het avondlectoraat is een moment waarop verdieping plaatsvindt rondom onderwerpen uit het lectoraat en de master en waar de opleiding en onderzoek elkaar raken. Inmiddels gaat het Avondlectoraat haar tweede jaar in. De afgelopen twee sessies gingen over taal en mensbeelden in sport en bewegen én relationeel onderwijs in turbulente tijden.

Het Avondlectoraat is een moment waarop thema’s van het lectoraat, die ook raken aan het onderwijs van de studenten, verder worden besproken. Het is een middel om het gesprek op gang te houden vanuit het lectoraat. Tijdens deze avonden gaat het om verbinden, vieren en vrijdenken. Op een informele manier worden verschillende thema’s besproken, niet in de vorm van een klassiek college, maar echt in gesprek met elkaar rond de eettafel. De maaltijd is een verbindende factor.

Een kruispunt tussen onderzoek, onderwijs en praktijk

Tijdens het Avondlectoraat sluiten niet alleen studenten en onderzoekers van het lectoraat aan, maar er wordt ook regelmatig samengewerkt met mensen uit het werkveld. Zo werd bijvoorbeeld bij een vorig Avondlectoraat Carolien Hermans uitgenodigd als een gastspreker. Haar boek ‘Pedagogiek van het onderweg zijn wordt in de master Lichamelijke Opvoeding en Sportpedagogiek  behandeld en op deze manier geeft het Avondlectoraat studenten de mogelijkheid om de auteur te ontmoeten en kennis te verdiepen. 

Corina: “Vorig jaar zijn wij begonnen met het Avondlectoraat. Het eerste thema was ‘bewegen is kinderspel’. Dit was een Avondlectoraat waar onze docentcollega’s aanschoven voor een actief gesprek. De tweede editie van het avondlectoraat ging over ‘Bewegen in de tussenruimte’ en was een kruisbestuiving met onze PMT-collega’s. Carolien Hermans is dus een keer aangeschoven om meer te vertellen over de pedagogiek van het onderweg zijn. En we hebben een sessie gehad over wereldgericht onderwijs. Tijdens die sessie waren we te gast op het Carolus Clusius college in Zwolle met wie we  uitwisselden welke mogelijkheden er zijn om echt wereldgericht onderwijs aan bewegen te verbinden. Het avondlectoraat is echt een kruispunt waar onderzoek, onderwijs en de praktijk samenkomen.” 

Het Avondlectoraat heeft nog een mooi voordeel voor zittende studenten. Studenten krijgen niet alleen de mogelijkheid om hun netwerk uit te breiden via praktijkpartners, maar ze gaan ook in gesprek met alumni die geregeld aanschuiven op deze avond.

Corina: “Masterstudenten ontmoeten alumni. Dat is heel waardevol. Alumni vertellen over hun ervaring in de praktijk en kunnen laten zien hoe de wereld na de master eruitziet. Waar ga je straks als afgestudeerde professional aan het werk?”

Avondlectoraat april 2026: Relationeel onderwijs in turbulente tijden

Relationeel onderwijs in turbulente tijden onderzoekt het pedagogische speelveld, de pedagogische tussenruimte, wanneer deze onder druk staat door maatschappelijke en/of organisatorische ontwikkelingen. Wat gebeurt er met het pedagogische handelen van professionals, met het speelveld?  Hoe gaan we om met onze pedagogische ruimte en waar vinden we elkaar in het goede doen voor kinderen leerlingen, studenten en goed onderwijs? In dit avondlectoraat bouwen wij voort op het artikel “Relational resonance within the pedagogical playground” dat zal verschijnen in het handboek Relational pedagogy in juli 2026.

Avondlectoraat januari 2026: Taal en mensbeelden 

Het Avondlectoraat op 26 januari ging over taal en mensbeelden in bewegen. Deze avond wordt georganiseerd in samenwerking met Pharos en het Mulier Instituut. Tijdens deze avond zal het gesprek gaan over hoe bepalend taal is in (sport)beleid en hoe dit gevolgen heeft voor hoe we kijken naar de wereld. Taal kan mensen buitensluiten, stigmatiseren en zo het mensbeeld bepalen. Hoe gaan we hier mee om als onderzoeker en toekomstige sportprofessional?