Naar cookie instellingen Hoofdinhoud Hoofdnavigatie

Dr. Fenne Verhoeven, associate lector

  • Associate lector
Banner image
  1. Home(opent in nieuw tabblad) /
  2. Dr. Fenne Verhoeven

Ik onderzoek hoe technologie – zoals eXtended Reality of AI– effectief ontwikkeld én duurzaam ingezet kan worden in de zorgpraktijk én in het zorgonderwijs. Ik trek ons onderzoeksperspectief Innovatie&Zorgpraktijk, maar hanteer in mijn werk ook altijd onze andere twee perspectieven: Smart&Connected en Business&Implementatie.

Lees meer over het lectoraat ICT-innovaties in de Zorg

Expertise

Vanuit mijn achtergrond in co-design, werk ik altijd multidisciplinair en betrek ik stakeholders uit verschillende vakgebieden (zoals verpleegkunde, ICT, didactiek en design) en rollen (bijvoorbeeld verzorgenden, managers, studenten en docenten).

Mijn onderzoek richt zich op het samen ontwerpen, implementeren en evalueren van: 

  • Zorgtechnologie, zoals toepassingen met sensordata, AI en eXtended Reality (bijvoorbeeld in de projecten GOUD en ZIVRA).
  • Leertechnologie, zoals Virtual Reality of immersive rooms, om verpleegkundigen beter voor te bereiden op complexe praktijksituaties, zowel binnen de mbo- en hbo-schoolmuren als erbuiten in de praktijk (zoals in het project Inzet van TBSL tijdens de verpleegkundige stage).

Contactgegevens

Projecten

Nieuwsartikelen

Fenne Verhoeven

Ik doe sinds 2004 onderzoek naar het multidisciplinair ontwerpen van technologische innovaties in de zorg, met een focus op verpleegkundigen. Ik studeerde Toegepaste Communicatiewetenschap aan de Universiteit Twente (1999–2004) en startte daar aansluitend met een promotieonderzoek naar gebruikersgerichte communicatie van infectiepreventierichtlijnen, dat ik in 2009 afrondde.

Na mijn promotie werkte ik als postdoc bij het Center for eHealth Research and Disease Management aan de Universiteit Twente. Van 2010 tot 2022 was ik senior onderzoeker bij het lectoraat Co-design aan de Hogeschool Utrecht, waar ik verschillende onderzoeksprojecten op het snijvlak van zorg en technologie initieerde en leidde. Daarnaast werkte ik één dag per week als docent bij technische opleidingen zoals Werktuigbouwkunde, Technische Bedrijfskunde en de master Next Level Engineering. In die rol ontwikkelde ik onder andere de onderzoeksleerlijn voor Technische Bedrijfskunde en coördineerde ik het prepromotietraject voor docenten.

Sinds mijn aanstelling bij Windesheim in 2022 is mijn onderzoeksfocus verschoven richting edtech, met speciale aandacht voor simulatietechnologie in zorgonderwijs, naast mijn onderzoek naar zorgtechnologie (medtech). Om onderzoek en onderwijs optimaal met elkaar te verbinden, werk ik sinds 2023 daarnaast één dag per week als docent bij hbo-Verpleegkunde (voltijd en deeltijd) en de Associate degree Zorg & Technologie.

Nevenactiviteiten

Ik zit in de Raad van Advies van de Master Next Level Engineering van de Hogeschool Utrecht, waar ik de opleiding adviseer over de inbedding van onderzoek(scompetenties) in het curriculum. Daarnaast zit ik als ervaringsdeskundige (als ouder van een kind met een beperking) én onderzoeker in het panel van het RAAK PRO-project Samen Spelen (ook van Hogeschool Utrecht).

Publicaties

  • Verhoeven, F., Jansen, A., & Pool, I. (2025). Kan simulatieleertechnologie werkbegeleiders helpen tijdens verpleegkundige stages? Onderwijs en Gezondheidszorg. Publicatie (opent in nieuw tabblad)
  • Verhoeven, F., & Jansen, A. (2026). Zet jij de bril op? Technology-Based Simulation Learning als verpleegkundig praktijkleermiddel: Voorbeelden, kansen en randvoorwaarden. TechYourFuture. Publicatie(opent in nieuw tabblad)
  • Jansen, A., Verhoeven, F., Zwart, I., & Van Til, J. (2023). Inzet van technology-based simulation learning (TBSL) ter ondersteuning van stage in mbo- en hbo-zorgopleidingen. Zwolle: Hogeschool Windesheim. Publicatie(opent in nieuw tabblad)
  • Bulle-Smid, L., van den Heuvel, R., Keuning, W., Hakvoort, G., Daniëls, R., & Verhoeven, F. (2024). The use of extended reality in rehabilitation for patients with acquired brain injury: A scoping review. Technology and Disability, 37(1), 3-44. Publicatie(opent in nieuw tabblad)
  • Werkman, R., & Verhoeven, F. (2025). Wat werkt wél in de (ouderen)zorg? Succesvolle digitale samenwerking. Geron, 25(1). Publicatie(opent in nieuw tabblad)
  • Verhoeven, F., Prins, H., & Wentzel, J. (2025). Vooroplopen: De professional is de ambassadeur voor de toepassing van technologie in team(s) en de organisatie. Boekhoofdstuk in M. den Ouden et al. (Red.), Techwijs in zorg en welzijn: Technologiecompetenties voor toekomstbestendige zorg- en welzijnsprofessionals (pp. 87–95). Publicatie(opent in nieuw tabblad)
  • Visser, K., Beekhuizen, R., Bloemen, M., Gorter, J. W., Van Ramshorst, K., Verhoeven, F., ... & Bolster, E. (2026). Stimulating inclusive outdoor play: breaking the vicious circle between physical segregation and lack of social acceptance. Disability & Society, 41(3), 658-679. Publicatie(opent in nieuw tabblad)

Neem contact met ons op