SIMpact Windesheim

In SIMpact Windesheim staat centraal hoe Technology-based Simulation Learning (TBSL) zoals immersive rooms en eXtenderd Reality (XR)-brillen doelgericht en effectief kan worden ingezet om het leren van studenten en professionals te ondersteunen.

• Lectoraat: ICT-innovaties in de zorg
• Betrokken onderzoekers: Projectleiding: Esther-Schrik Leskens(opent in nieuw tabblad) (opleidingsmanager hbo-V) en Gerrieta Muis(opent in nieuw tabblad) (Manager domein Gezondheid & Welzijn Opleiding Pedagogiek) Onderzoekers: Fenne Verhoeven(opent in nieuw tabblad), associate lector en docent hbo-V, Herma Jonker(opent in nieuw tabblad) (associate lector Onderwijsinnovatie & ICT) en Frank de Kimpe(opent in nieuw tabblad) (leraaropleider Media Vormgeving & ICT en onderzoeker) Ook in projectteam: Eline Brommer-Buitenhuis, Harald Geerts, Irina Prins-van Dijken, Iris Zwart, Isabel Bekman-Vrieling, Jasper Grimmius, Leonie Zebeda, Liza Pausma en Wim Trooster
• Partners: SIMpact is een Windesheimbreed project waarin onderwijs, onderzoek en beroepspraktijk samenwerken. Er wordt samengewerkt met diverse partners in binnen- en buitenland.
• Subsidieverstrekker: Nationaal Kennisinstituut Onderwijs

Technology-Based Simulation Learning (TBSL), zoals immersive rooms, XR-brillen en Holoboxen, wordt steeds vaker ingezet in het onderwijs. TBSL maakt het mogelijk om veilig en actief te oefenen met complexe, risicovolle of weinig voorkomende praktijksituaties.Tegelijkertijd weten we nog onvoldoende hoe en waarom TBSL bijdraagt aan leren en welke voorwaarden nodig zijn om het effectief in te zetten.

SIMpact Windesheim is een project ontstaan na het winnen van de Nederlandse Onderwijspremie 2025 met de immersive simulatieruimte van Windesheim. Deze prijs maakt het mogelijk om TBSL binnen (en buiten) Windesheim verder te ontwikkelen, te onderzoeken en duurzaam in het onderwijs te verankeren.

Doel en uitvoering

SIMpact Windesheim loopt van 2026 tot 2031 en richt zich op de duurzame en effectieve inzet van TBSL in het onderwijs (en werkveld). Daarbij staat niet alleen de technologie zelf centraal, maar ook het leren dat we ermee willen ondersteunen.

Binnen het project verbeteren en implementeren we bestaande TBSL- zoals de binnen Windesheim ontwikkelde VR-applicatie NursInVR, starten we nieuwe pilots, professionaliseren we docenten, organiseren we technische ondersteuning, delen we kennis en versterken we de verbinding met de beroepspraktijk. De opgedane kennis wordt ook ingebracht in het Center of Expertise Technology-Based Simulation Learning, dat Windesheim momenteel opricht en waarin kennis over TBSL binnen én buiten het zorgdomein wordt samengebracht.

Een belangrijk onderdeel van SIMpact is onderzoek naar de didactische werkingsmechanismen en implementatierandvoorwaarden van TBSL. Dit wordt gecoördineerd door de lectoraten ICT-innovaties in de Zorg en Onderwijsinnovatie & ICT.

Op basis van literatuuronderzoek ontwikkelen we een analyse- en evaluatiekader waarmee TBSL-interventies systematischer kunnen worden beschreven en geëvalueerd. Dit kader passen we toe op onder andere de immersive room, NursInVR en later ook andere TBSL-applicaties. Daarbij combineren we o.a. observaties van het leerproces met metingen van leeruitkomsten.

Subsidieverstrekker

De Nederlandse Onderwijspremie(opent in nieuw tabblad) wordt jaarlijks toegekend aan onderwijsteams die een vernieuwend onderwijsinitiatief hebben ontwikkeld en biedt middelen om dit de komende jaren verder uit te bouwen. De middelen worden beschikbaar gesteld door het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap; de organisatie is in handen van het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs (NKO). Windesheim ontving in 2025 de eerste prijs in de categorie hoger beroepsonderwijs voor de immersive simulatieruimte.

Meer weten? 

Over SIMpact in het algemeen: Esther Schrik-Leskens: e.schrik-leskens@windesheim.nl(opent in nieuw tabblad)
Specifiek over het onderzoek: Fenne Verhoeven: f.verhoeven@windesheim.nl(opent in nieuw tabblad)