Werken en leren tegelijk is ideaal

Chiel volgt de Ad Technische Bedrijfskunde (duaal) aan Windesheim. Hij werkt als werkvoorbereider bij Oving Constructie. 

''Ik wilde niet nog vier jaar fulltime naar school. Na mijn mbo had  ik weinig motivatie om weer vijf dagen per week in de klas te zitten. Toen ontdekte ik deze vorm: werken en leren tegelijk. Ideaal.''

Van stagiair naar toekomstig projectleider

Chiel begon als stagiair bij Oving Constructie, kreeg daarna een nulurencontract en bleef er werken. Toen hij besloot verder te studeren, dacht hij meteen aan een duale opleiding. ''Ik heb altijd gezegd: ik wil ooit projectleider worden. Dan moet je breder kijken dan alleen techniek. Daarom koos ik voor Technische Bedrijfskunde.''

Praktijk

Chiel werkt drie dagen per week en gaat twee dagen naar school. Dat klinkt overzichtelijk, maar in het begin was het zoeken. ''Op maandag pak je je werk op, dinsdag en woensdag ben je weg, donderdag moet je alles weer bijwerken. Dat was lastig.'' Inmiddels zijn ze er samen uit: flexibel plannen en veel afstemmen met zijn werkgever. Die flexibiliteit vraagt ook iets van het bedrijf. Bedrijfsleider Rogier (46): ''We hebben het zo ingericht dat Chiel zijn schoolopdrachten kan koppelen aan onze praktijk. Als hij een verslag moet maken over kostenberekening, dan doen we dat op basis van een echte case. Zo levert het ons ook iets op.''

Win-win: innovatie door onderwijs

Een voorbeeld? De aanschaf van een afbraammachine. Chiel onderzocht of die investering rendabel is. ''Ik heb alles uitgezocht: kosten, terugverdientijd, ergonomische voordelen. Nu staat de afbraammachine zelfs op de begroting'', zegt hij. Rogier knikt: ''Wij zitten vaak in een tunnelvisie: produceren, produceren. Door Chiel kijken we breder. Hij brengt nieuwe ideeën waar wij anders geen tijd voor nemen.'' Ook opdrachten over marktonderzoek en kwaliteitsverbetering leveren inzichten op. ''Het is een win-win'', zegt Chiel. ''Ik haal mijn diploma, en het bedrijf krijgt kennis die direct toepasbaar is.''

Meer dan theorie

Wat Chiel vooral waardeert, is dat hij niet alleen achter een computer zit. ''Als projectleider kom je veel meer buiten, heb je klantcontact. Dat vind ik leuk. Deze opleiding helpt me die kant op.'' En het bedrijf? Rogier: ''Het geeft ons een blik op de toekomst. Je investeert in iemand die wil doorgroeien. Dat is goed voor hem én voor ons. Je haalt studenten binnen, maar eigenlijk haal je de toekomst naar binnen''