Je begrijpt een doelgroep pas écht als je er zelf mee hebt gewerkt
Het is een drukke maandagochtend in de sporthal. Tweedejaars Sportkundestudenten begeleiden cliënten van zorginstelling InteraktContour(opent in nieuw tabblad) over een beweegparcours, met obstakels zoals een ongelijke mat en een slalom. Het doel? Samen met de cliënt en begeleiders een persoonlijk beweegplan ontwikkelen voor mensen met Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH). Voor deze groep is bewegen niet vanzelfsprekend, maar met ondersteuning werken ze stap voor stap aan hun mobiliteit en zelfvertrouwen.
Oefeningen op maat
Eén voor één loopt een cliënt samen met twee studenten het parcours. Ze beginnen met een slalom, stappen daarna over een ongelijke mat en vervolgen hun weg langs een tweede slalom met pionnen. Hoe het parcours wordt gebruikt, verschilt per persoon.
Nick, medewerker bij InteraktContour: “Alle studenten hebben eerst vier keer meegelopen voordat ze startten met 2-op-1-begeleiding. Daarna zijn ze aan een cliënt gekoppeld. Samen brachten ze de beweegvraag in kaart. Wat iemand kan en waar iemand tegenaan loopt, verschilt per persoon.”
Zo wil een van de cliënten bijvoorbeeld verder kunnen lopen zonder rolstoel. De studenten ontwikkelen voor hem oefeningen die daarop aansluiten. Is een oefening te zwaar of juist te licht? Dan draaien ze aan de knoppen tot het niveau uitdagend, maar haalbaar is
Sep rijdt in zijn rolstoel terug naar de kant. Samen met student Boris bespreekt hij hoe het vandaag gaat. “Ik vind het een goed initiatief”, zegt Sep. “Het geeft me een stukje revalidatie en daarmee ook weer meer beweging.” Boris knikt. “We krijgen veel tips van InteraktContour. Daardoor blijven we stappen zetten.” Ook Justa sluit aan: “Het is leerzaam om zo samen te werken. Je zoekt samen naar de doelen van de lessen. Daardoor bouw je echt een band op met degene die je begeleidt.”
Door hard werken steeds een beetje beter
Terwijl Sep, Boris en Justa terugkeren naar het parcours, sluiten nieuwe deelnemers aan. Student Amber vraagt aan Monique hoe het ging. Monique wijst naar de ongelijke mat waar ze achteruit over moest lopen. “Dat vond ik erg moeilijk. Maar als het niet moeilijk is, word je er ook niet beter in.”
Aan de kant bespreekt student Lotte de les met cliënt Tom. Tom: “Ik werk graag met de studenten. Je leert nieuwe mensen kennen en het is gewoon gezellig. Ze dagen je uit, en dat is alleen maar goed. Daar word je beter van.”
Leren door te doen
Na de les drinken cliënten en begeleiders samen koffie. Sportkundedocent Marinka vertelt hoe het begon: “Op papier kun je veel bedenken, maar je begrijpt een doelgroep pas echt als je ermee werkt. Je kunt uitleggen wat de gevolgen van NAH zijn, maar het is veel krachtiger om het te ervaren. Zo ontdekken studenten wat deze groep aan beweging nodig heeft.”
Student Boris verwoordt het treffend: “We krijgen een kijkje in een andere wereld. Daar leer je enorm veel van. Ik wist niet goed wat ik kon verwachten, maar ik begrijp nu beter wat NAH inhoudt en waar je rekening mee moet houden.”
Sportkunde wordt aangeboden in Zwolle.
Neem contact met ons op
-
Bereikbaarheid
Op werkdagen tussen 09.00 en 17.00 uur