Ontwikkelgericht personeelsbeleid

De 5 onderdelen van deze module bestaan uit een mix, van literatuurbespreking en kennisdeling vanuit je eigen praktijk tot korte pitches naar aanleiding van reflectie- of onderzoeksopdrachten, en peer-feedback op je eigen ontwikkeling en studievoortgang. Niet de literatuur, praktijk of casuïstiek zijn leidend tijdens alle bijeenkomsten, maar het proces van interactie tussen deze drie. Dit proces wordt door de docent en de deelnemers gezamenlijk vormgegeven.

'Building relationships and developing people'

De module is vooral gebaseerd op de leiderschapspraktijken 'Building relationships and developing people' van Kenneth Leithwood. Hierin richten het HR-beleid en uitvoering ervan door schoolleiders zich op de ontwikkeling van professionele leerkrachten en de ontwikkeling van de schoolorganisatie. Startpunt is dat een school een goed samenhangend HRM-beleid voert, in lijn met de visie en strategische doelen. En dat dit zichtbaar is in alle acties die daarvan zijn afgeleid.

Certificaat

De mastermodule is een onderdeel van de Master Educational Needs, leerroute Leadership in Education. Na succesvolle afronding van deze module ontvang je een certificaat. Daarnaast heb je de mogelijkheid om de gehele master te volgen. Je krijgt dan vrijstelling voor dit onderdeel.

Deze module staat geregistreerd in het Schoolleidersregister zodat schoolleiders deze kunnen selecteren t.b.v. het afronden van dit professionaliseringsaanbod.

Je legt in de mastermodule Ontwikkelgericht personeelsbeleid in het onderwijs de basis voor het opzetten van een goed HR-beleid binnen jouw schoolorganisatie. Je leert:

• Hoe je een strategisch ontwikkelingsgericht personeelsbeleid kunt vormgeven
• Hoe dit beleid bijdraagt aan de opbrengsten voor ontwikkeling van onderwijsprofessionals en onderwijskwaliteit

HR-beleid eigen organisatie

Het doel is om het HR-beleid van jouw organisatie te optimaliseren. Je neemt dit onder de loep en gaat vanuit meerdere (theoretische) perspectieven aan de slag met de vraag hoe je dit kunt verbeteren. Je zorgt voor een goede verbinding tussen de visie en doelen van de school en het HR-beleid. En je zorgt ervoor dat HR-instrumenten (werving en selectie, inrichting van werkprocessen, opleiden en ontwikkelen, beoordelen en belonen) in de school op elkaar zijn afgestemd.

Uitvoering van HR-beleid

Ook ga je actief aan de slag met de vraag hoe je het HR-beleid vormgeeft. Want als leidinggevende draag je bij aan het vinden van een juiste verbinding tussen individuele ontwikkelmogelijkheden en ambities én de strategische doelen. Het gaat om een wisselwerking tussen strategisch en beleidsmatig sturen op ontwikkeling. En om de dagelijkse praktijk zodanig te beïnvloeden dat de strategische doelen van de school ook daadwerkelijk worden bereikt.

Analytische én gespreksvaardigheden

Deze module doet dus niet alleen een beroep op jouw analytische vaardigheden, maar ook op vaardigheidsontwikkeling. Hoe kun jij als schoolleider je gespreksvaardigheden zó verbeteren dat onderwijsprofessionals geactiveerd worden zich verder te bekwamen in hun rol als docent, teamlid en curriculumontwikkelaar?

De module Ontwikkelgericht personeelsbeleid in het onderwijs kenmerkt zich door een goede mix tussen theoretische kennis die je opdoet tijdens de bijeenkomsten én het inzetten van deze kennis in de praktijk.

HR-beleid binnen jouw organisatie

Je gaat aan de slag met het onder de loep nemen van het HR-beleid van jouw organisatie. Tijdens de bijeenkomsten op de campus in Zwolle bespreken we gezamenlijk jouw analyse en die van je medecursisten. Zo leer je van en met elkaar.

Daarnaast ga je met de theoretische kennis aan de slag op je eigen school. Je verbindt het HR-beleid met de strategische doelen van je school. Tegelijkertijd neem je ook de individuele ontwikkelmogelijkheden en ambities van je team mee.

• Geef jij leiding in het onderwijs en wil je graag meer inzicht opdoen in deze rol?
• Heb jij de ambitie om jouw persoonlijke leiderschapsstijl in het po, vo of mbo te verfijnen?
• Wil jij met je team nieuwe paden verkennen om het best mogelijke onderwijs te verzorgen?
• Wil jij ontwikkelgericht leidinggeven aan een lerende school? 

Deze module is dan interessant voor iedereen met lijnverantwoordelijkheid en (mede)beleidsverantwoordelijkheid in het po, vo en mbo. We denken dan aan zowel schoolleiders als teamleiders (bouwcoördinatoren, clustercoördinatoren, locatieleiders, adjunct-directeuren). Omdat leren en werken hand in hand gaan, is het wenselijk dat je gedurende de module ook beschikt over een leidinggevende functie met voldoende complexiteit.

Om deel te kunnen nemen aan deze mastermodule moet je een hbo- of wo-bachelor hebben afgerond.

Interesse?

Je kunt aanschuiven (zie hier wat de lesdata zijn). Schrijf je uiterlijk 2 weken voor aanvang in bij de betreffende startmaand. Je kunt de module ook als zelfstudie doen, inclusief maatwerkbegeleiding van een docent. Neem hiervoor contact op met men@windesheim.nl(opent in nieuw tabblad), zodat we in overleg een startdatum kunnen bepalen.