Building European Safe Sport Together 2.0

BESST 2.0 is een internationaal onderzoeks- en innovatieproject gericht op het versterken van sociale veiligheid in de sport. Binnen het project wordt Virtual Reality ingezet om bewustwording en acceptatie van psychologisch grensoverschrijdend gedrag te onderzoeken en te versterken.

• Lectoraat: Sportpedagogiek
• Betrokken onderzoekers: prof. Dr. Nicolette Schipper- van Veldhoven, Marleen Haandrikman
• Partners: IGNITX, Rudi Hiti Academy, European Olympic Academy, Ju-Jitsu European Union, European Volleyball Confederation, European Hockey Federation, Slovenian Psychologist Association, University of Twente
• Subsidie: Erasmus+ Sport

Aandleiding van dit onderzoek

Psychologisch grensoverschrijdend gedrag in de sport is niet altijd eenvoudig te herkennen. Gedrag kan expliciet zijn, maar bevindt zich regelmatig in een grijs gebied waarin bijvoorbeeld harde coaching, persoonlijke kritiek, intimidatie of uitsluiting als onderdeel van de sportcultuur wordt gezien. De context waarin gedrag plaatsvindt en de positie van waaruit iemand een situatie ervaart, kunnen invloed hebben op hoe dit gedrag wordt geïnterpreteerd.

Binnen BESST 2.0 onderzoeken we daarom hoe sporters situaties met potentieel psychologisch grensoverschrijdend gedrag waarnemen en beoordelen. Daarbij is specifiek aandacht voor factoren die mogelijk bijdragen aan verschillen in herkenning en acceptatie van gedrag. Virtual Reality biedt de mogelijkheid om deelnemers op een gestandaardiseerde en tegelijkertijd realistische manier sportsituaties te laten ervaren. Door beter te begrijpen hoe sporters dergelijke situaties interpreteren, wil BESST 2.0 kennis ontwikkelen die kan bijdragen aan bewustwording, preventie en de verdere ontwikkeling van interventies en educatieve instrumenten voor een sociaal en emotioneel veiligere sportomgeving.

Doelstelling

Het onderzoek heeft als doel inzicht te verkrijgen in hoe sporters potentieel psychologisch grensoverschrijdend gedrag in sportsituaties waarnemen, interpreteren en beoordelen. Daarbij wordt onderzocht in hoeverre de positie van waaruit een situatie wordt ervaren, de interpretatieve framing van de situatie en de relationele context samenhangen met of invloed hebben op de ervaren acceptabiliteit van het getoonde gedrag.

Deelnemers bekijken met een VR-headset twee immersieve 360°-video’s waarin sportsituaties worden getoond. Zij ervaren deze situaties vanuit verschillende experimenteel bepaalde perspectieven en interpretatieve framings. De relationele context varieert tussen een coach–sporter- en een sporter–sportercontext. Na het bekijken van de situaties vullen deelnemers een vragenlijst in over hoe zij het getoonde gedrag hebben ervaren en beoordeeld.

De dataverzameling vindt plaats binnen BESST 2.0 bij Europese multisportevenementen via de deelnemende projectpartners. Daarnaast voert de Universiteit Twente een uitgebreid experiment uit om de effecten van de verschillende experimentele factoren nader te onderzoeken.

Publicaties en opbrengsten

• Inzicht in herkenning en beoordeling: meer kennis over hoe sporters psychologisch grensoverschrijdend gedrag waarnemen en wanneer gedrag als wel of niet acceptabel wordt beoordeeld.
• Inzicht in beïnvloedende mechanismen: kennis over de rol van perspectief, interpretatieve framing en relationele context bij de beoordeling van potentieel grensoverschrijdende sportsituaties.
• Basis voor preventie en educatie: wetenschappelijke kennis voor de verdere ontwikkeling en inzet van VR en andere educatieve instrumenten gericht op bewustwording en een sociaal en emotioneel veiligere sport.

Meer weten? 

Neem contact op met: Marleen Haandrikman, MSc
E-mail: m.j.m.haandrikman@windesheim.nl(opent in nieuw tabblad)