In het klimmen zitten veel elementen die belangrijk kunnen zijn voor therapie
“De klimmuur roept meteen van alles op zodra je ’m ziet. Het is een enorm rijke context,” vertelt Michel. Medecursist Anne knikt instemmend: “Alleen al bij binnenkomst gebeurt er zoveel.”
Beiden volgden de post-hbo Klimmen in Therapie. In deze opleiding staat centraal hoe je klimmen inzet als betekenisvolle ervaring binnen (therapeutische) behandelingen. Anne: “Ik heb een passie voor klimmen en boulderen. Hoe mooi is het dat ik dat nu ook kan gebruiken in mijn werk?”
Van hobby naar professionele toepassing
Zowel Michel als Anne klimmen al fanatiek wanneer ze de opleiding ontdekken. Michel werkt in de kinder- en jeugdpsychiatrie, Anne als fysiotherapeut. “In klimmen zit voor mij plezier, een fysieke en mentale uitdaging. In de post-hbo zitten zoveel elementen die belangrijk kunnen zijn voor therapie,” zegt Michel.
Enthousiast schrijven ze zich in voor de post-hbo. In vogelvlucht gaan ze door de materie heen: de 7 psychomotorische therapie thema’s (vertrouwen, lichaamsbeleving, relaxatie, kracht, ruimte, bewegen in relatie tot het andere & beweging in relatie tot de ander) vormen de basis. Voordat de therapeutische verdieping start, behalen deelnemers in twee dagen het certificaat Sportklimbegeleider Indoor Toprope. Daardoor kunnen ze hun kennis na afloop meteen veilig en verantwoord toepassen in de praktijk.
Leren door zelf te ervaren
“Je leert niet alleen hoe je klimactiviteiten therapeutisch inzet, maar je leert ook jezelf beter kennen,” vertelt Michel. “Tijdens de studie behandel je natuurlijk de theorie die komt kijken bij deze manier van werken. Deze theorie probeer je vervolgens uit.” Anne knikt en vult aan: “Dat werkte heel prettig. Wat we net hadden besproken, pasten we meteen toe. Zo wordt het concreet. Als cursist ervaar je dus zelf wat cliënten die gaan klimmen ervaren.”
Door samen deze ervaringen op te doen, leren de deelnemers elkaar goed kennen. “Je moet elkaar vertrouwen: je werkt nooit alleen op de klimmuur, maar bent altijd afhankelijk van de zekeraar. Hierdoor ontstaat er al snel een band.” Vertrouwen is niet voor niets vaak het eerste thema dat centraal staat tijdens klimmen in therapie. Michel voegt toe: “Ervaringsgericht leren zoals in deze opleiding gedaan wordt, gun ik meer mensen. Ik denk dat dit een hele waardevolle toevoeging is voor therapeuten en paramedici.”
Nieuwe invalshoeken in therapie
Voor Anne betekende de opleiding een duidelijke verbreding van haar professionele gereedschapskist. “Als fysiotherapeut kijk ik anders dan iemand met een PMT-achtergrond. Je komt de psychische kant van herstel natuurlijk tegen, maar nu heb ik meer handvatten om via klimmen motorische en psychische aspecten echt met elkaar te verbinden.”
Combineren is ook voor Michel een extra vaardigheid geworden: “Ik merk dat ik de verschillende aspecten – lichamelijk, emotioneel, cognitief en sociaal – van ervaringen beter aan elkaar kan koppelen. Ik heb bijvoorbeeld een enorm impulsieve cliënt. Toen we voor het eerst gingen klimmen, vloog hij direct de muur op. Halverwege liep hij vast en wist hij niet meer waar hij heen moest. Dit gebeurt hem ook regelmatig in andere contexten van zijn leven: hij maakt een impulsieve beslissing en komt halverwege erachter dat het handiger was geweest om eerst even na te denken over wat er gebeurt en daarna pas een besluit te nemen. Doordat we deze situatie hebben nagebootst op de muur, is het een betekenisvolle ervaring geworden.”
Neem contact met ons op
-
Bereikbaarheid
Op werkdagen tussen 09.00 en 17.00 uur