Lesson Study NL 2023: 'Laten we samen praten!'

Keynote: 'Teacher Learning through talk in Lesson Studies'

Sui Lin Goei (Windesheim), Jia Jia Li (VU Amsterdam) en Iris Uffen (RUG)

Spotlight session (English): In this session four contributions are selected to provide an insight about Dutch/Flemish Lesson Study practices and research

André Swart (Windesheim; ROC Twente), Paul Alstein (Freudenthal Institute), Iris Willems (Antwerp School of Education) and Dédé de Haan (Utrecht University).

Keynote: 'Succes met Lesson Study via diepgaande dialogen'.

Carien Bakker (RUG)

Keuzeworkshop

1. Lesson Study integreren op hoger onderwijs: voorbeelden en ervaringen uit de lerarenopleiding en uit businessopleidingen. In deze Vlaams/Nederlandse bijdrage gaan de workshopverzorgers dieper in op de vraag wat Lesson Study kan inhouden in het hoger onderwijs. Zij bieden daarbij een lokaal perspectief, vanuit Nederland en Vlaanderen.
2. Lesson Study - kampioen: wat evolueert na 6 cycli? Een lerarenteam leerde 5 jaar terug Lesson Study kennen. Ondertussen zijn ze 6 cycli verder. Welke evolutie op verschillende aspecten van Lesson Study is zichtbaar? Een dialoog met dit team in combinatie met een workshop 'Gerichtheid in LS'.
3. Speeddate over Lesson Study - verschillende perspectieven. Hoe organiseer je Lesson Study in je school? Waar vind je enthousiaste collega's? Wat is er nodig om echt samen te leren over het leren van leerlingen of studenten? Vanuit vier verschillende perspectieven staan we met jullie stil bij deze vragen. Je kunt in kleine groepjes in gesprek met ervaringsdeskundigen.
4. Studenten -leraren in opleiding- aan het woord. Deze bijdrage wordt verzorgd door leraren in opleiding die participeren in een Lesson Study team: wat zijn hun ervaringen, verworven inzichten en vaardigheden?
5. Gedrag is een vak. Sinds 2021 voert het Windesheim lectoraat Betekenisvolle en inclusieve leeromgevingen drie onderzoeksprojecten uit waarbij onderzocht wordt op welke wijze Lesson Study ingezet kan worden bij gedrag- en klassenmanagementvraagstukken.

Keynote: 'Lesson Study is The Engine for the Dialogue between Teachers!'

Claudia Mewald (University College of Teacher Education in Lower Austria)