Lerarenopleiding Aardrijkskunde

Wil jij de wereld leren kennen en heb je feeling met lesgeven? In onze lerarenopleiding leer je hoe je jouw drive voor het vak aardrijkskunde gebruikt om onderwijs voor leerlingen te ontwerpen. Je ontwikkelt je tot dé expert in jouw vakgebied met brede didactische en pedagogische kennis en vaardigheden. Samen met je collega's geef jij vorm aan het onderwijs van nu en de toekomst. Je volgt vakken over geografische thema's als klimaat, migratie, politiek en cultuur.

Meer dan lesgeven

Je geeft als leraar niet alleen les. Het is ook aan jou om een (school)klimaat te scheppen waarin je bij leerlingen een brede belangstelling wekt en een kritische houding ontwikkelt. En waarin jouw leerlingen al hun talenten optimaal inzetten en ontwikkelen. In de hele opleiding zijn gelijkwaardigheid, duurzaamheid, vrijheid en objectiviteit en betrokkenheid belangrijke uitgangspunten.

Meer dan aardrijkskunde

Tijdens de Lerarenopleiding Aardrijkskunde ontwikkel je alles wat je als leraar nodig hebt, zoals een nieuwsgierige houding, vakkennis én didactische bagage en vaardigheden. Ook denk je bewust na over hoe je overkomt als docent, of dat nu richting leerlingen, ouders of collega’s is.

Tijdens projecten, colleges en stages, maak jij je het leraarschap eigen. Dit doe je:

• Vanuit de theorie: je verkent het beroep van leraar bij vakken over leren en lesgeven
• Vanuit de praktijk: je loopt stage, denkt na over en onderzoekt jouw rol als leraar.

In het eerste jaar leer je basisbegrippen, daarna worden de vakken steeds complexer en meer met elkaar verweven. Ook neemt in de loop van de opleiding de zelfstandigheid waarmee je aan de vakken werkt toe.

In het tweede en derde jaar volg je onder andere de volgende vakken: Politieke en culturele geografie, klimaat, economische geografie, exogene krachten, ontwikkelingsgeografie, Europa en milieuvraagstukken.

Naar buiten! Stages, excursies en veldwerk

Naast de theoretische vakken en werkgroepen, werk je vooral in de praktijk, in de vorm van stages. Excursies en veldwerk in binnen- en buitenland zijn een essentieel onderdeel van de opleiding.

Eigen richting bepalen

In het derde jaar volg je een minor van een halfjaar: een onderwijsprogramma dat jij zelf uitkiest. Van Cultuureducatie, De gezonde stad tot Leren en ICT. Wat jij wilt leren is leidend. Je kunt je verdiepen of verbreden – bij ons, buiten je opleiding om, of zelfs bij een andere hogeschool.

Go international!

Tijdens je lerarenopleiding ga je regelmatig off campus. Is dat nog niet ver genoeg voor jou en wil je jouw eigen (studie)grenzen verder verleggen? Dan kun je ook een periode in het buitenland studeren.

Je hebt nu flink wat kennis en vaardigheden in huis en bent klaar om te laten zien wat je geleerd hebt. Dit doe je in het laatste jaar van de Lerarenopleiding Aardrijkskunde met je afstudeerstage en in een afstudeeronderzoek.

Afstudeerstage: zelfstandig lesgeven

Je kiest zelf een afstudeerrichting: vmbo en mbo of onderbouw van havo en vwo. In dit schooltype sta je een aantal dagen in de week zelfstandig voor de klas. Je bent nu écht lid van het schoolteam. Onder begeleiding op afstand neem je een aantal klassen onder je hoede en geef je zelfstandig les. Maar je doet meer tijdens de laatste stage die je loopt: ook oudergesprekken en buitenschoolse activiteiten staan op het programma. Je documenteert alles in jouw eindportfolio en toont zo aan dat jij als Bachelor of Education voor de klas hoort te staan.

Afstudeeronderzoek

In het vierde jaar voer je ook een onderzoek uit. Onderwerpen zijn bijvoorbeeld: leren met moderne technologie, sociale veiligheid op school, het voeren van onderzoekende gesprekken in de les of het omgaan met diversiteit in het onderwijs.

Als leraar aardrijkskunde in wording haal je kennis niet alleen uit boeken. Je gaat vaak van de campus af en trekt eropuit. Zo loop je elk jaar een stage. Met elke stage die je loopt, neemt je zelfstandigheid toe.

Van observatie tot feedback

Je start op je stageschool met het begeleiden van leerlingen. Maar je geeft ook al snel les: vanaf jaar 2 complete lessen. Je verantwoordelijkheid groeit dus. Als steuntje in de rug word je geobserveerd door je medestudenten, je docenten en je coach op je stageschool. Zij geven je feedback over hoe je alle onderwijsactiviteiten uitvoert.

Gereedschapskist voor docenten

In de praktijk leer je omgaan met een klas vol met leerlingen, maar op de campus krijg je het gereedschap aangereikt in de vorm van didactische vakken: onderwijskunde, pedagogiek, drama en levensbeschouwelijke vorming. Je denkt na over vragen als: Hoe leren leerlingen het beste? Hoe bouw ik een les op? Welke problemen kan ik tegenkomen en hoe ga ik daarmee om? En wat voor docent wil ik eigenlijk zijn?

Over de schoolmuren heen

In het eerste jaar van je lerarenopleiding trek je eropuit tijdens meerdere dagexcursies en ga je op studiereis naar Berlijn. In de volgende jaren van je studie staan er ook buitenlandse excursies op het programma. 

Geschikt als leraar?

Aan het eind van het eerste jaar van de hbo-opleiding Aardrijkskunde moet je met al je stage-ervaringen op zak voor jezelf de vraag kunnen beantwoorden: vind ik mijzelf geschikt als leraar?

Als je gaat studeren, wil je natuurlijk ook weten welke thema's er aanbod komen. Om een beeld te krijgen van de inhoud van jouw hbo-opleiding vind je hieronder een overzicht van het aanbod. 

Het ontwikkelen van je professionele- en generieke vaardigheden als docent doe je, met studenten van andere opleidingen, door middel van:

• Werkplekleren
• Werken aan projecten
• Toetsen, presenteren en communiceren
• Begeleiden van leerlingen