Meisje die aan het hardlopen is met blauwe lucht op de achtergrond

Verfijn resultaten

  • Onderzoeksthema

  • Onderwerp

  • Branche

  • Project

Publicaties

579 Resultaten
  1. Opschalen van sociale ondernemingen: groei in impact 21 mei 2019

    Dit onderzoeksverslag presenteert de belangrijkste resultaten van het 2-jarige onderzoeksproject naar de kansen en uitdagingen voor het opschalen van sociale ondernemingen gericht op arbeidsparticipatie van mensen met een grote afstand tot de arbeidsmarkt. Het is uitgevoerd door Hogeschool Utrecht samen met Windesheim Flevoland en werd gefinancierd door het nationaal regieorgaan SIA.
    Download
  2. Experience and views of older people on their participation in a nurse led health promotion intervention 21 mei 2019

    The growing number of community-dwelling older adults and the increased risks of adverse health events that accompany ageing, call for health promotion interventions. Nurses often lead these interventions. The views and experiences of older adults participating in these interventions have rarely been studied. To understand the views of targeted older adults, qualitative studies are essential. The aim of this study was to investigate the views and experiences of older adults on their participation in a nurse-led intervention, taking into account their views on healthy aging.
    Download
  3. Binnenkort te verschijnen boek Professioneel inzetten van ervaringsdeskundigheid 14 mei 2019

    Hierbij een voorbeeld van het binnenkort te verschijnen boek Professioneel inzetten van ervaringsdeskundigheid
    Download
  4. Arbeidsproductiviteit ontrafeld 01 mei 2019

    Een verkennend onderzoek van het Kenniscentrum Technologie en het Landelijk Expertisecentrum Familiebedrijven naar de oorzaken die bijdragen aan het lage arbeidsproductiviteitsniveau in de Regio Zwolle. Dit onderzoek is uitgevoerd op verzoek van de Regio Zwolle, Economic Board Regio Zwolle en Werkbedrijf Regio Zwolle/Human Capital Agenda.
    Download
  5. Professionele groei van leraren en andere onderwijsprofessionals. Grip op leren 30 april 2019

    Publicatie (2019) - In hun praktische boek ‘Professionele groei van leraren en andere onderwijsprofessionals. Grip op leren’ (Van Gompel & Svacina) bundelen associate lector Loes van Wessum van Windesheim Flevoland en lector Quinta Kools van de Fontys Lerarenopleiding Tilburg hun inzichten rondom professionalisering van leraren.
    Download
  6. Recensie Leiding geven aan een lerende school 30 april 2019

    Recensie (2019) - Associate lector Loes van Wessum bracht in 2018 met Ingrid Verheggen het boek Leiding geven aan een lerende school uit. Didactief (april 2019), vakblad voor leraren en leidinggevenden, onderzoekers en beleidsmedewerkers, besteedde er aandacht aan.
    Download
  7. Ervaringsdeskundigheid: een bijdrage van de derde bron van kennis 11 april 2019

    Momenteel is de inzet van ervaringsdeskundigen in de hulpverlening (met name de GGZ) erg actueel. De uitdaging is wat je hiervan kunt benutten als contextueel geschoold therapeut. Hoe verhoudt dit zich tot het mandaat van therapeut en wat is de link met zelfonthulling als contextueel begrip. Bron: Vakblad voor Contextuele Hulpverlening jaargang 24 nr. 1
    Download
  8. Jaarverslag 2018 01 april 2019

    Dit document doet verslag van de onderzoeksprojecten en andere activiteiten in 2018 van het lectoraat ICTinnovaties in de Zorg van het Kenniscentrum Technologie, hogeschool Windesheim.
    Download
  9. Lezing: Openbaar Onderwijs Verbindt 20 maart 2019

    Een lezing die dr. Erik Renkema van het lectoraat Theologie en Levensbeschouwing hield bij het symposium Openbaar Onderwijs Verbindt op 20 maart 2019 te Windesheim. Over de rol van de leerkracht op de school die democratisch samenleven, identiteitsvorming en burgerschapseducatie hoog in het vaandel heeft staan.
    Download
  10. Een integraal model voor continue professionele ontwikkeling van leraren en schoolleiders 28 februari 2019

    Publicatie (2019) - In het februarinummer van het tijdschrift SchoolManagement staat een artikel over een project waarin drie grote schoolbesturen van het primair onderwijs in Almere en het lectoraat Leiderschap in Onderwijs en Opvoeding hebben samengewerkt om het leren van schoolleiders te ondersteunen.
    Download