Loopbrug F>C

Verfijn resultaten

  • Onderzoeksthema

  • Onderwerp

  • Project

  • Branche

Publicaties

549 Resultaten
  1. Experience and views of older people on their participation in a nurse led health promotion intervention 21 mei 2019

    The growing number of community-dwelling older adults and the increased risks of adverse health events that accompany ageing, call for health promotion interventions. Nurses often lead these interventions. The views and experiences of older adults participating in these interventions have rarely been studied. To understand the views of targeted older adults, qualitative studies are essential. The aim of this study was to investigate the views and experiences of older adults on their participation in a nurse-led intervention, taking into account their views on healthy aging.
    Download
  2. Opschalen van sociale ondernemingen: groei in impact 21 mei 2019

    Dit onderzoeksverslag presenteert de belangrijkste resultaten van het 2-jarige onderzoeksproject naar de kansen en uitdagingen voor het opschalen van sociale ondernemingen gericht op arbeidsparticipatie van mensen met een grote afstand tot de arbeidsmarkt. Het is uitgevoerd door Hogeschool Utrecht samen met Windesheim Flevoland en werd gefinancierd door het nationaal regieorgaan SIA.
    Download
  3. Binnenkort te verschijnen boek Professioneel inzetten van ervaringsdeskundigheid 14 mei 2019

    Hierbij een voorbeeld van het binnenkort te verschijnen boek Professioneel inzetten van ervaringsdeskundigheid
    Download
  4. Recensie Leiding geven aan een lerende school 30 april 2019

    Recensie (2019) - Associate lector Loes van Wessum bracht in 2018 met Ingrid Verheggen het boek Leiding geven aan een lerende school uit. Didactief (april 2019), vakblad voor leraren en leidinggevenden, onderzoekers en beleidsmedewerkers, besteedde er aandacht aan.
    Download
  5. Professionele groei van leraren en andere onderwijsprofessionals. Grip op leren 30 april 2019

    Publicatie (2019) - In hun praktische boek ‘Professionele groei van leraren en andere onderwijsprofessionals. Grip op leren’ (Van Gompel & Svacina) bundelen associate lector Loes van Wessum van Windesheim Flevoland en lector Quinta Kools van de Fontys Lerarenopleiding Tilburg hun inzichten rondom professionalisering van leraren.
    Download
  6. Ervaringsdeskundigheid: een bijdrage van de derde bron van kennis 11 april 2019

    Momenteel is de inzet van ervaringsdeskundigen in de hulpverlening (met name de GGZ) erg actueel. De uitdaging is wat je hiervan kunt benutten als contextueel geschoold therapeut. Hoe verhoudt dit zich tot het mandaat van therapeut en wat is de link met zelfonthulling als contextueel begrip. Bron: Vakblad voor Contextuele Hulpverlening jaargang 24 nr. 1
    Download
  7. Lezing: Openbaar Onderwijs Verbindt 20 maart 2019

    In de School!Week 2019 hield Windesheimonderzoeker Erik Renkema een lezing over diversiteit in het openbaar onderwijs en het belang van ontmoeting. Voor alle scholen (openbaar en niet-openbaar) geldt wat hem betreft: heet iedereen welkom, niet ongeacht hun afkomst, maar hoogachtend. Benieuwd naar zijn verhaal? Lees het hier terug.
    Download
  8. Een integraal model voor continue professionele ontwikkeling van leraren en schoolleiders 28 februari 2019

    Publicatie (2019) - In het februarinummer van het tijdschrift SchoolManagement staat een artikel over een project waarin drie grote schoolbesturen van het primair onderwijs in Almere en het lectoraat Leiderschap in Onderwijs en Opvoeding hebben samengewerkt om het leren van schoolleiders te ondersteunen.
    Download
  9. Differentieren in rekenonderwijs 07 februari 2019

    De rekenmethode geeft vaak suggesties voor verwerking op meerdere niveaus. Wat kun je als leerkracht zelf doen om je onderwijs nog beter af te stemmen op de behoeften van je leerlingen? Hoe kun je differentiatie in het rekenonderwijs aanpakken?
    Download
  10. Patient included 31 januari 2019

    Publicatie ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (2019) - Anita Govaers en associate lector Kitty Jurrius, coördinator NAH Zorg op Maat, gaan in een interview in op het belang van praten mét in plaats van praten over patiënten, bewoners, mantelzorgers en ervaringsdeskundigen bij het bevorderen van participatie van mensen met NAH in de samenleving.
    Download