Onderzoeksproject (lopend) - In dit project wordt op scholen samen met leraren al onderzoekend gewerkt aan pedagogische kwaliteit als middel om burgerschapsvorming bij leerlingen te bevorderen. Werken aan pedagogische kwaliteit gaat samen op met werken aan een onderzoekende houding. Maar in welke mate leidt het ontwikkelen van een onderzoekende houding echt tot ander onderwijsgedrag van leraren? En is werken aan pedagogische kwaliteit een goede manier om tot een samenhangend aanbod van burgerschapsonderwijs in de school te komen?

Naast het ontwikkelen en testen van werkwijzen onderzoekt Windesheim in samenwerking met de Hogeschool Arnhem Nijmegen en vier scholen in het voortgezet onderwijs welke sturing er vanuit school- en teamleiders nodig is.

Het onderzoek moet de volgende resultaten opleveren:

  • goed doordachte en geteste ontwerpen voor burgerschapsonderwijs met pedagogische kwaliteit- en professionaliseringstrajecten voor leraren, team- en schoolleiders
  • een beschrijving van praktijkvoorbeelden voor onderwijs in de lerarenopleidingen
  • participatiemogelijkheden voor studenten en docenten van de beide hogescholen
Abstract
Soort Kwalitatief
Omvang 4 scholen voor voortgezet onderwijs
Partners

Hogeschool Arnhem Nijmegen 
Status

Lopend

Aan dit project is een RAAK-PRO-subsidie toegekend door het Ministerie van OCW.