Dr. Femke Geijsel

Contact:

088 - 469 97 25
fp.geijsel@windesheim.nl

Onderzoeksgebied

Onderzoeksthema    Educatie    
Lectoraat    Pedagogische kwaliteit van het onderwijs  
  

Dr. Femke Geijsel
Onderzoeksprojecten

  1. Burgerschap en schoolontwikkeling

    Onderzoeksproject (lopend) - In dit project wordt op scholen samen met leraren al onderzoekend gewerkt aan pedagogische kwaliteit als middel om burgerschapsvorming bij leerlingen te bevorderen. Werken aan pedagogische kwaliteit gaat samen op met werken aan een onderzoekende houding. Maar in welke mate leidt het ontwikkelen van een onderzoekende houding echt tot ander onderwijsgedrag van leraren? En is werken aan pedagogische kwaliteit een goede manier om tot een samenhangend aanbod van burgerschapsonderwijs in de school te komen?
    Lees verder

  2. Pedagogische handelingsbekwaamheid en burgerschap

    Onderzoeksproject (lopend) - Steeds meer scholen zoeken manieren om expliciet aandacht aan te besteden aan de ontwikkeling van burgerschap bij leerlingen. De insteek van dit project is om op scholen de pedagogische handelingsbekwaamheid van leraren te versterken en daarmee burgerschapsvorming bij leerlingen te bevorderen.
    Lees verder
Publicaties

  1. Leerlingen zijn echte mensen! Onderzoekend werken aan pedagogische kwaliteit

    Publicatie (2010) - Lectorale rede van Femke Geijsel uitgesproken bij de aanvaarding van het lectoraat Pedagogische Kwaliteit van het Onderwijs op 19 november 2010. Femke Geijsel gaat in deze publicatie in op het thema pedagogische kwaliteit en plaatst dit thema in het perspectief van schoolontwikkeling.
    Download

  • Onderzoeksfocus

    Onderwerpen die in haar onderzoeksarbeid tot op heden centraal staan, lopen uiteen van leiderschap en onderwijsinnovatie tot burgerschapseducatie en burgerschapscompetenties van leerlingen.

  • Onderzoekservaring

    Als senior onderzoeker heeft Geijsel haar sporen verdiend in zowel wetenschappelijk als praktijkgericht onderzoek in scholen. Als universitair docent verzorgt zij bovendien al een aantal jaar onderwijs aan de eerstegraads lerarenopleiding van de Universiteit van Amsterdam. Sinds 2008 is Geijsel lector Pedagogische Kwaliteit van het Onderwijs. Naast haar lectorschap is zij sinds augustus 2011 tevens onderzoeker in het Facultair Onderzoeksspeerpunt Institutions & Inequality van de faculteit Maatschappij- en Gedragswetenschappen aan de Universiteit van Amsterdam.

  • Opleiding

    Geijsel studeerde Onderwijskunde aan de Radboud Universiteit Nijmegen en promoveerde in 2001 op een proefschrift over de voorwaarden waaronder de implementatie van innovaties op scholen succesvol kan zijn. Scholing, schoolverbetering, onderwijsbeleid en didactische deskundigheid staan centraal in haar academische profiel.