Binnen dit onderzoeksthema wordt praktisch onderzoek verricht naar de vraag hoe de journalistiek beter kan bijdragen aan de kwaliteit van de democratische samenleving. Speerpunten zijn: jongeren en participatie, lokale en regionale journalistiek en professionalisering.

Media & Civil Society

Journalistiek is onlosmakelijk verbonden met onze democratische cultuur. De vraag hoe de media mensen betrekkken bij de samenleving en hoe dat mogelijk beter kan, hangt samen met actuele maatschappelijke thema’s als sociale cohesie, burgerschap en kwaliteit van de publieke oordeelsvorming.

Hierbij is aandacht voor:

  • Jongeren en participatie
  • Mediawijsheid
  • Media en publieke oordeelsvorming
  • Professionalisering van de  journalistiek

Onderzoeksprojecten en Publicaties

  1. Bakens van betrouwbaarheid

    Onderzoeksproject (lopend)- De toegevoegde waarde van de professionele journalistiek verschuift. De verandering raakt alle facetten: product, proces, platform, publiek en professie. Toekomstige journalisten zullen hun maatschappelijke functie en rol opnieuw moeten definiëren.
    Lees verder

  2. Democrating journalism

    Een publicatie van Irene Costera Meijer over de rol die de lokale media volgens de burgers zouden moeten innemen (2010).
    Download

  3. Een leesbare wijk

    Onderzoeksproject (afgerond) - Er is een eenzijdige negatieve beeldvorming in de media van probleemwijken. Wijktelevisie laat echter zien dat er ook andere (positieve) verhalen uit de wijk komen en dat die een bindende factor kunnen zijn tussen burgers. Het onderzoek heeft dit helder in kaart gebracht en het levert handreikingen voor het maken en verbeteren van lokale televisie.
    Lees verder

  4. Een leesbare wijk

    Over de impact van wijktelevisie in de Utrechtse wijken Kanaleneiland en Overvecht. Door Irene Costera Meijer en anderen (juni 2010).
    Download

  5. Jongeren nieuwsmedia en betrokkenheid

    Over het nieuwsmediagebruik van de huidige generatie Nederlandse jongeren met speciale aandacht voor het belang van dagbladen. Door N. Drok en F. Schwarz, Zwolle/Amsterdam: Windesheim/KiK (2009) (jongeren en participatie).
    Download

  6. Lokale media en raadsverkiezingen 2010

    In hoeverre heeft de berichtgeving in lokale media over de gemeenteraadsverkiezingen in maart 2010 bijgedragen aan de publieke oordeelsvorming? Een presentatie van de onderzoeksuitkomsten in vijf gemeenten (media en publieke oordeelsvorming).
    Download

  7. Quality taste or tasting quality

    Van de publieke omroep wordt verwacht kwalitatief goede programma’s te maken die interessant zijn voor een breed publiek. Maar wat verstaan programmamakers onder kwaliteit? En staat dit niet haaks op de smaak van het brede publiek? Een publicatie van Irene Costera Meijer.
    Download

  8. Regionale media: oog en oor voor de provinciale democatie?

    Lokale media laten de lokale politiek steeds meer links liggen. Helpen de regionale nieuwsmedia burgers om zich een mening en oordeel te vormen over provinciale kwesties? Een onderzoekseindverslag naar regionale berichtgeving in de aanloop tot de statenverkiezingen van maart 2011 (media en publieke oordeelsvorming).
    Download
  1. 1
  2. 2
Drs. Nico Drok

Drs. Nico Drok

 Lector Media and Civil Society

Contact opnemen?

088 - 469 84 99 | 088 - 469 96 45 (algemeen) n.drok@windesheim.nl
Lees meer

Nieuwsmedia en onderwijs

Meer aandacht voor nieuwsmedia bij onderwijs in mediawijs burgerschap.
 
Europese onderwijsinstituties moeten de belangrijke rol erkennen van nieuwsmedia bij het bevorderen van democratie en actief mediawijs burgerschap. Dat zegt de European Newspaper Publishers' Association (ENPA) in het position paper 'Equipping citizens with critical skills for a multi-channel world'.
In onderwijsprogramma's die zijn gericht op mediawijsheid ligt de nadruk veelal op digitale vaardigheden en audiovisuele producties. Daarnaast moet meer aandacht uitgaan naar het kritisch verwerken van media-inhouden. Nieuwsmedia, die burgers informeren over en betrekken bij maatschappelijke ontwikkelingen, zijn daarvoor onmisbare informatiebronnen.
Het position paper is mede tot stand gekomen door Nieuws in de klas. Fifi Schwarz, directeur van Nieuws in de klas en werkzaam bij Windesheim, is lid van de Media Literacy Working Group van de ENPA, die het paper heeft voorbereid.

Lees meer